подвижные игры народов СССР. Сост. А. В. Кенеман; Под ред. Т. И. Осокиной. — М.: Просвещение, 1988.— 239 с: ил.
Детские подвижные игры народов СССР. Сост. А. В. Кенеман; Под ред. Т. И. Осокиной. — М.: Просвещение, 1988.— 239 с: ил.
Детские подвижные игры народов СССР. Сост. А. В. Кенеман; Под ред. Т. И. Осокиной. — М.: Просвещение, 1988.— 239 с: ил.
Детские подвижные игры народов СССР. Сост. А. В. Кенеман; Под ред. Т. И. Осокиной. — М.: Просвещение, 1988.— 239 с: ил.
Детские подвижные игры народов СССР. Сост. А. В. Кенеман; Под ред. Т. И. Осокиной. — М.: Просвещение, 1988.— 239 с: ил.
Детские подвижные игры народов СССР. Сост. А. В. Кенеман; Под ред. Т. И. Осокиной. — М.: Просвещение, 1988.— 239 с: ил.
Теорема косинусов для этой задачи:
BC^2 = AB^2 + AC^2 - 2*AB*AC*cosA
Далее просто подставляем имеющиеся значения:
BC^2 = 88^2 + 10^2 - 2*88*10*(-0,2)
BC^2 = 7744 + 100 - (-352)
BC^2 = 7744 + 100 + 352 = 8196
BC сами найдёте либо через вынесение из-под корня, либо просто через приближённое значение. Как у вас требуется в школе.
Пошаговое объяснение:
Теорема косинусов для этой задачи:
BC^2 = AB^2 + AC^2 - 2*AB*AC*cosA
Далее просто подставляем имеющиеся значения:
BC^2 = 88^2 + 10^2 - 2*88*10*(-0,2)
BC^2 = 7744 + 100 - (-352)
BC^2 = 7744 + 100 + 352 = 8196
BC сами найдёте либо через вынесение из-под корня, либо просто через приближённое значение. Как у вас требуется в школе.
Пошаговое объяснение:
Ноль получится тогда и только тогда, когда 2 умножается на 5.
Двоек в этом разложении гораздо больше (1000/2=500), чем пятерок . Поэтому нужно посчитать только количество пятерок в этом разложении:
Пятёрок в этом разложении: 1000/5=200.
Двуя пятёрок (5*5=25) в этом разложении: 1000/25=40.
Трёх пятёрок (5*5*5=125) в этом разложении: 1000/125=8.
Четырёх пятёрок (5*5*5*5=625) в этом разложении: 1000/625=1,6 (1). Таким образом: 200+40+8+1=249.
249 нулей будет при перемножении всех чисел от 1 до 1000.