М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
SmeliyAlan556
SmeliyAlan556
05.01.2020 11:56 •  Математика

Квадрат со стороной 1 м разрезали на квадратики со стороной 1дм которые склеили в Ленту Верны ли утверждения?
первое длина ленты 100 дм
второе площадь квадратика 10 см в квадрате​

👇
Ответ:
Игорь5002
Игорь5002
05.01.2020
В 1 м содержится 10 дм.
Квадрат со стороной 1 м разрезали на 100 квадратиков со стороной 1 дм.

Значит, если квадратики выложили в ленту, то проучили 100 квадратиков в ряд.
100 • 1 дм = 100 кв.дм - длина ленты. ПЕРВОЕ УТВЕРЖДЕНИЕ ВЕРНО.

Сторона квадратика 1 дм.
1 дм = 10 см
S = 10 • 10 = 100 кв.см
ВТОРОЕ УТВЕРЖДЕНИЕ НЕВЕРНО.
4,8(79 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
mistrgeniy
mistrgeniy
05.01.2020
В подвале было 30 яблок. Во втором подвале на 40 яблок больше. Сколько всего яблок? Решение: 30+40=70 (Во тором подв.) 70+30=100 (всего)

Для тех кто изучал таблицу умножения во 2 классе. В школе ученики поделились на группы. В первой группе 21 учеников, во второй группе в 3 меньше. На сколько в первой группе учеников больше, че во второй???
решение: 21:3=7(Во второй группе) 21-7=14(Больше)
  
У коли 50 игрушек, у Пети на 20 игрушек меньше, сколько игрушек у Пети и Коли?? Решение: 50-20=30(У Пети) 50+30=80 (всего)
К СОЖЕЛЕНИЮ БОЛЬШЕ УМА НЕ ХВАТАЕТ :ССС
4,4(10 оценок)
Ответ:
LuckyZhenya
LuckyZhenya
05.01.2020
Пусть а - искомое натуральное число

если а делится на 6 с остатком 2 то а можно представить как 
а=6b+2
при делении на 4 -ост 3 значит
a=4c+3

3a-2a=18b+6-8c-6
a=18b-8c
6b+2=4c+3
c=(6b-1)/4
при этом по определению a; b; c - целые
перебором вариантов для b (изучай произведение последней цифры b на 6) убеждаемся, что нет такого целого числа b, что 6b-1 нацело делится на 4 -таким образом получаем, что с -нецелое, что противоречит определению - а поскольку а выражается через с то не существует такого а чтобы уд усл.
4,7(19 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ