Все факторы окружающей среды, воздействующие на живые организмы, можно разделить как минимум на 3 группы: - абиотические (влияния неживой природы) - биотические (влияния живой природы) - антропогенные (влияния, вызванные разумной и неразумной деятельностью человека) К биотическим относят межвидовые и внутривидовые взаимоотношения между организмами. Межвидовые взаимоотношения – это нейтрализм (оба вида не оказывают никакого воздействия друг на друга) , конкуренция (оба вида оказывают друг на друга неблагоприятное воздействие) , мутализм (оба вида не могут существовать друг без друга) , паразитизм (паразитический вид тормозит рост и развитие своего хозяина) , хищничество (хищный вид питается своей жертвой) . Внутривидовые взаимоотношения имеют большое значение для выживания вида. Многие животные могут нормально размножаться только тогда, когда они живут довольно многочисленной группой. Так, баклан нормально живет и размножается, если в его колонии насчитывается не меньше 10 тыс. особей. Для выживания африканских слонов в стаде должно быть не меньше 25 особей, а северных оленей - 300-400 голов. Не зная особенностей внутривидовых взаимоотношений, допуская отстрел птиц или чрезмерный вылов рыбы, человек обрекает многие виды животных на вымирание.
В одной сказочной стране жила-была девочка по имени Алиса. Девочка была очень добрая и ее все вокруг любили. Больше всего на свете Алиса любила петь. Пела она так красиво, что люди, когда ее слышали, начинали подтанцовывать, а птицы – подпевать. Даже кузнечики начинали стрекотать в такт песне Алисы. И бабочки порхали совсем рядом, чтоб не пропустить ни одного слова из песни. Как-то Алиса пошла в поле собирать ягоду для вкуснейшего маминого земляничного пирога. Как обычно она пела. Песня была веселая, заводная. Недалеко из-за кустов выглядывали заяц и лиса – они так заслушались песни Алисы, что не обращали друг на друга внимания. Насобирав полное лукошко ягод, Алиса пошла назад. Совсем рядом она увидела прекрасную птицу: она была вся золотая и на солнце сверкала еще больше. Смотреть на нее было так больно, что Алиса прикрыла глаза рукой. Она догадалась, что перед ней сама Жар-Птица. Птица почему-то не улетала, а сидела и молча смотрела на Алису. Девочка у нее спросила: - Что с тобой? Все ли в порядке? - Я услышала твою песню и прилетела сюда послушать, но угодила в силок. И теперь не могу выбраться, - ответила ей Жар-птица. Алиса сказала: -Так давай я тебе Девочка быстро распутала запутавшуюся лапку птицы. Жар-птица была ей очень благодарна за это. Жар-птица в благодарность дала свое перо девочке и сказала ей: «Алиса, если с тобой случится беда, возьми мое перо и крикни: «Приди ко мне, Жар-Птица». Я прилечу и как смогу». Алиса улыбнулась и они расстались. Как-то раз Алиса вернулась домой с прогулки, а мамы нет. Она кинулась ее искать и соседи ей сказали, что приехали люди из дворца и маму силой забрали к королю. Надо сказать, что король в этой стране был очень жестокий. Женщины иногда пропадали из деревни и ни одна назад домой не вернулась. Перепуганная Алиса кинулась к укромному месту, достала перо, взмахнула им и крикнула: «Приди ко мне, Жар-Птица!». Жар-Птица тут же появилась и спрашивает у Алисы: «Что случилось, милая?». Алиса рассказала ей про свою беду и Жар-Птица, пообещав ей исчезла. Девочка села около ворот и стала ждать. Через некоторое время видит: идет мама. Алиса очень обрадовалась, бросилась маму обнимать и Жар-Птицу добрым словом вспоминать. Вот и конец этой сказке.
5|8
Пошаговое объяснение:
и так
нужно привести эти дроби к общему знаменателю ,то есть 48
1|8 *6=6|48
3|6*8=24|48
6|48+24|48=30|48
теперь сокращение
30|48=5|8