М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
777кошка777
777кошка777
10.02.2022 05:39 •  Математика

Какие из данных бесконечных десятичных дробей выражают рациональные числа а какие иррациональные​


Какие из данных бесконечных десятичных дробей выражают рациональные числа а какие иррациональные​

👇
Ответ:
kristoyozhik
kristoyozhik
10.02.2022

Рациональные и иррациональные

числа.

Пошаговое объяснение:

1)2,030303...=2,(03) периодическая

==> бесконечная десятичная дробь

выражает рациональное число.

2)0,235987... непериодическая бес

конечная десятичная дробь

==> число иррациональное.

3)25,21361236... непериодическая

бесконечная десятичная дробь

==> число иррациональное.

4)96,002002002...=96,(002) перио

дическая ==> ррациональное чис

ло.

5)8,1548973... непериодическая

бесконечная десятичная дробь

==> число иррациональное.


Какие из данных бесконечных десятичных дробей выражают рациональные числа а какие иррациональные​
Какие из данных бесконечных десятичных дробей выражают рациональные числа а какие иррациональные​
4,4(29 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Anna3367171
Anna3367171
10.02.2022
1)  
-3  - (3-x) = -3
раскроем скобки , т.к. перед скобкой знак "-" , изменим знаки выражения в скобках на противоположные:
-3  - 3 + х = -3
- 6  +  х =-3
переносим число  в другую часть уравнения , изменяем знак на противоположный
х = -3 + 6
х = 3

2)
10 :  3х = 15
начальная школа : чтобы найти неизвестный делитель (3х) нужно делимое (10)  разделить на частное (15) ; 
3х  =  10/15  (дробь)
3 *  х = 2/3
нач. шк. : чтобы найти неизвестный множитель (х) нужно произведение ( 2/3)  разделить на известный множитель (3) ; 
х= 2/3  : 3  =  2/3  :    3/1  =  2/3   *  1/3   =  (2*1)/(3*3)
х= 2/9

3) 
-5х * 5 = -10
ищем неизвестный множитель (-5х) , правило в уравнении 2)
-5х = -10 : 5 
-5 * х= - 2
снова ищем неизвестный множитель 
х= - 2  :  (-5)
х=  2/5
х=  0,4
 
4,6(46 оценок)
Ответ:

пошаговое объяснение:

(3+2+4)*2 это значит вон те 3 кружочка на верху это 3

+2 это значит +2 квадрата и +4 значит 4 треугольника скобки закрываються и * на 2 это значит всего кружков треугольников и квадратов 2 ряда и в каждом ряду по 9 предметов и всего ечли их вместе пощитать будет 18

а есть 2 способ просто в этов примере когда показали 9*2

это способ тоесть он количество предметов

умножает на их ряды тоесть рядов 2 а придметов 9 тоесть 2*9=18

дальше тотже принцип   ну если хочешь чтб тебе всеподробно и хорошо обьяснили зайди на сайт

4,7(46 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ