11-7=2
12:2=6(руб)
7×6=42 (руб м)
11×6=66 (руб д)
ответ :мальчик заплатил 42 рубля а девочка 66 рублей
105
Пошаговое объяснение:
Мы имеем 104 фальшивые монеты и 103 настоящие.
Разбиваем их на 103 пары, и остаётся 1 монета.
Задаём вопрос про каждую из 103 пар.
Если хоть одна пара имеет 2 фальшивых, то нам хватит 103 вопросов в самом крайнем случае.
Если в каждой паре 1 монета фальш. и 1 наст, то мы получим 103 НЕТ.
Тогда отложенная 1 монета - гарантированно фальшивая.
Проверяем отложенную и 1 монету из любой пары.
Если мы из пары взяли фальш, то получим ответ ДА.
В этом случае нам хватило 104 вопроса.
И наконец, если мы из пары взяли НАСТ. монету, то получим 104-ый ответ НЕТ.
Тогда вторая монета из пары и отложенная - две фальш, и мы получаем ДА.
В этом случае нам хватило 105 вопросов.
Если мы разобьём 207 монет на 69 троек, то получится хуже.
Потому что в каждой тройке придётся спрашивать как минимум по 2 раза, всего 69*2=138 вопросов.
Як тільки я прокидаюся, йду вмиватися, чистити зуби, причісуюсь. Займаюсь зарядкою з програмою «Ранкова зарядка з тітонькою совою». Снідаю дуже добре та ретельно пережовую їжу. Після кожного походу до туалету, після вулиці або перед їжею - ретельно мию руки. На уроках сиджу правильно, рівно, струнко. Дотримуюсь режиму дня. Після себе, свої робочі та гральні місця тримаю в охайності та чистоті. Після уроків, речі обережно складаю на стільці. Читаю лише при гарному освітленні. Моя ретельність та охайність, допомагає швидко найти речі, тому що вони правильно лежать на своїх місцях. Хочу всім порекомендувати також так вчиняти і ви все завжди знайдете і себе будете почувати задоволеним.
ответ:1)11-7 = 4 (к.) — на сколько больше купила девочка
2) 12 : 4 = 3 (р.) — цена 1 карандаша
3)3*7 = 21 (р.) — заплатил мальчик
4) 3 • 11 = 33 (р.) — заплатила девочка
ответ: 21 рубль заплатил за покупку мальчик, 33 рубля заплатила девочка.
Пошаговое объяснение: