Вводной среде колебания температуры в течение суток и года меньше, чем в наземно-воздушной. это связано с тем, что вода, в отличие от воздуха, медленнее нагревается и охлаждается. в водной среде света больше в верхних слоях. поэтому здесь распространены зеленые растения. а глубоководные животные, например некоторые рыбы и черви, живущие на глубине нескольких километров. там царит темнота. обитатели водной среды дышат кислородом, растворенным в воде. однако его в водной среде значительно меньше, чем в наземно-воздушной. из-за высокого содержания солей вода морей и океанов соленая (ее еще называют морской). в воде рек, озер, прудов содержание растворенных веществ меньше. такие водоемы называют пресными. водная среда характеризуется особыми проявлениями таких факторов неживой природы, как освещенность, температура, содержание воздуха. вода — среда жизни многих организмов. из животных организмов водной среды обычно первыми вспоминаем рыб. и действительно, вся их жизнь проходит в воде. они могут быстро перемещаться в ней на большие расстояния. обитатели водной среды — раки, крабы, морские звезды — не только перемещаются в воде, но и могут передвигаться по дну. среди животных водной среды есть существа, которые скорее напоминают растения, например кораллы . они прикрепляются ко дну водоема. есть организмы, сочетающие существования в водной и наземно — воздушной среде. но больше в водной среде бактерий и одноклеточных водорослей. приспособления организмов к жизни и перемещения в водной среде. рассмотрим, как приспособились обитатели водоемов к дыханию. рыбы и раки дышат растворенным в воде кислородом с жабр. киты и дельфины живут постоянно в воде, но дышат атмосферным воздухом . поэтому время от времени животные выныривают из воды, чтобы вдохнуть воздуха. лягушки дышат легкими на суше и кожей — в воде. тюлени, моржи перед погружением в воду делают глубокий вдох, набирая в легкие воздуха. в пресных водоемах украины обитают бобры . их густая шерсть смазана веществом, что делает ее непроницаемой для воды.  перья водоплавающих птиц также покрыто слоем веществ, не смачиваются водой. проживание в водной среде повлияло на строение органов движения. рыбы в движение плавников, водоплавающие птицы, бобры и лягушки — с конечностей, имеют перепонки между пальцами. тюлени и моржи имеют широкие ласты. если на льдинах они довольно неповоротливы, то в воде — ловкие и быстрые. у жуков — плавунцов плавательные ножки напоминают весла. водные растения поглощают необходимые им вещества из воды. семена рогоза, которое распространяется водой, имеет водонепроницаемые покровы и полости, заполненные воздухом. поэтому оно несколько дней держится на воде, а потом тонет. существует много водоемов, в том числе и в украине, которые пересыхают летом. особенностями их жителей является то, что они за короткое время успевают дать многочисленное потомство, и могут длительное время существовать без воды в общении, пока она появится снова. организмы в течение многих веков приспособились к особым факторам водной среды. проведите доступно для вас наблюдения за организмами водной среды. опишите их поведение и приспособление к факторам неживой природы. ли человек влияние на их жизнь? какой именно ? копилка знаний в океанах на глубине более 1 км царит кромешная тьма. здесь обитают только те организмы, которые приспособились к таким условиям. некоторые из них имеют особые светящиеся органы, светящиеся синим, зеленым или желтым светом. они ослепляют жертву и облегчают себе охоту. удивительными созданиями, которые живут в океане на глубине 1,5-3 км, есть рыбы морские черти, или удильщики, их тело покрыто шипами и бляшками, рот большой и широкий. из спинного плавника морского черта вырастает и нависает над хищной пастью удочка, на конце которой имеется светящийся орган. морской черт использует ее как приманку. подвижная светящаяся точка привлекает внимание организмов, проплывающих мимо удильщика, а тот осторожно подтягивает удочку в рот и в определенный момент быстро глотает добычу. у некоторых видов рыб удочка с фонариком находится в пасти. такие рыбы плавают с открытым ртом.
Сравните дроби и запишите результат сравнения с знаков >,<, =. В каждом случае расскажите, каким вы действовали:
б) 5/12 > 7/18 Тут ищем общий знаменатель для 12 и 18 это 36 (5•3)/(12•3) и (7•2)/(18•2) 15/36 и 14/36 5/12=15/36 и 7/18=14/36 15/36> 14/36 Правило - 1) дробь значение не изменится если домножить или поделить числитель и знаменатель на одно и то число. 2)) из двух дробей с одинаковым знаменателем больше та, где числитель больше
в) 5/6 < 7/8
Как в б) общий знаменатель для 6 и 8 это 24. 5/6= (5•4)/(6•4) = 20/24 7/8= (7•3)/(8•3)=21/24 20/24< 21/24
г) 3/8 = 6/16 Тоже общий знаменатель ищем для 8 и 16 это 16; ищем только для 3/8 3/8= (3•2)/(8•2)= 6/16 6/16=6/16 Или по правилу поделить вторую дробь, разделим на 2; 6/16= (6:2)/(16:2)= 3/8 Теперь она равно первой 3/8; 3/8=3/8 Тогда для неё ещё правило- дробь с одинаковым числителем больше та, где знаменатель меньше. тут одинаковые и числитель и знаменатель. Например {3/2 и 3/4; сразу числитель 3 и 3 одинаково, значит 3/2>3/4; теперь посмотрим ещё так по знаменателю одинаковому 3/2= (3•2)/2•2)= 6/4; 3/2=6/4 > 3/4 }.
д) 9/8 и 1 1/8 Переводим в неправильную 1 1/8= (8•1+1)/8= 9/8 9/8=9/8 Или наоборот выделить целые в 1дроби 9/8= чтоб выделить целую, делим числитель на знаменатель 9:8=1(ост 1) теперь пишем целые впереди; остаток в числитель; знаменатель не меняется. 9/8=1 1/8 1 1/8= 1 1/8
е) 1 8/20 > 1 2/9 Переводим в неправильную 1 8/20= (20•1+8)/20= 28/20 Уменьшим её, разделим на 4 числитель и знаменатель; 28/20= (28:4)/(20:4)= 7/5 1 2/9= (9•1+2)/9= 11/9 Теперь к общему знаменателю для 5 и 9 это 45; 7/5= (7•9)/(5•9)= 63/45 11/9= (11•5)/(9•5)=55/45 Знаменатели одинаковые, больше та дробь, где числитель больше 63/45> 55/45
ж) 5/9 и 9/5 Тут сразу ясно что вторая дробь 9/5 больше, потому что неправильная дробь всегда больше правильной, в ней есть целые 9/5= делим 9:5=1(4ост); 9/5=1 4/5 5/9<1 4/5 Можно и к общему знаменателю для 9 и 5 это 45; 5/9= (5•5)/(9•5)=25/45 9/5=(9•9)/(5•9)= 81/45 25/45<81/45 По правилу одинаковый знаменатель, больше та где числитель больше
з) 12/11 и 11/12 Тоже сразу видно 12/11 больше, она неправильная а вторая правильная 12/11= делим 12:11=1(ост 1); 12/11=1 1/11 1 1/11> 11/12 Или к общему знаменателю для 11 и 12 это 132 12/11=(12•12)/(11•12)=144/132 11/12=(11•11)/(12•11)= 121/132 144/132>121/132
По правилу знаменатель одинаковый, больше та где числитель больший; но видно что это дольше, чем сразу увидеть что дробь не правильная одна и вторая правильная, значит неправильная больше.
Неправильная(3/2; 7/4; 28/28; 73/65; это если числитель больше знаменателя или одинаковый. Правильная- 2/3; 4/7; 5/20; 35/56; 77/103; это числитель меньше знаменателя.
57*5=285
ответ 285