М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
nikzyryanov02
nikzyryanov02
17.01.2021 12:55 •  Математика

Використовуючи наведену методику вартісної оцінки складових елементів потенціалу підприємства, розрахуйте рівень виробничого потенціалу підприємства. 1. Потенціал основних фондів ФП = ОФ*Ен,
де ОФ – середньорічна вартість основних фондів;
Ен – нормативний коефіцієнт ефективності капітальних вкладень.
2. Потенціал оборотних коштів ОП = М*Км,
де М- річний обсяг матеріалів;
Км – коефіцієнт витягу продукції з ресурсної маси, який визначається відношенням вартості матеріальних ресурсів, використаних на виробництво продукції, до загальної вартості матеріальних ресурсів, спожитих підприємством.
3. Потенціал нематеріальних активів НП = ∑ (Не*Ен)
де Не – експертна оцінка вартості нематеріальних активів та вартості землі.
4. Потенціал промислово-виробничого персоналу ПТП = А*Ч*Нт,
де А – оцінка одиниці живої праці;
Ч – середньорічна чисельність промислово-виробничого персоналу.
Нт – коефіцієнт реалізації потенціалу промислово-виробничого персоналу, що приймається на рівні Ен.
А = Пп*(∆Фо/∆Пп),
де Пп – продуктивність праці одного працівника;
∆Фо – збільшення фондоозброєності праці одного працівника;
∆Пп – збільшення продуктивності праці одного працівника.
5. Розмір виробничого потенціалу ПП = ФП + ОП + НП + ПТП


Використовуючи наведену методику вартісної оцінки складових елементів потенціалу підприємства, розра

👇
Открыть все ответы
Ответ:
andrejpuzanov90
andrejpuzanov90
17.01.2021

ответ

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   

-529/10 или -52(целых)9/10

Пошаговое объяснение:

4,5(99 оценок)
Ответ:
Sawensia
Sawensia
17.01.2021
1)  P - периметр  L- длина прямоугольника   B - ширина прямоугольника                       S - площадь прямоугольника
L = 0,4P        P = (L + B)*2            P = (0,4P + 0.5)*2    P = 0,8P + 1      0,2P = 1
P = 5 см, следовательно  L = 0,4*5 = 2 см
S = L*B = 2*0,5 = 1  кв. см

2)  Х учеников в 3-м классе      0,8Х учеников во 2-м классе
   1,1Х учеников в 1-м классе
  Всего в трёх классах    1,1Х + 0,8Х + Х = 2,9Х

     2,9Х = 58      Х = 20 уч. в 3-м классе
                       0,8Х = 16 уч. во 2-м классе
                       1,1Х = 22  уч. в 1-м классе

3)    в условии какая-то ошибка.
4,5(52 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ