Ен ойлау 4. тауып, оны 145. а, 4. = 4 8 16 10 1 2 3 Kecme 4 12 5 Мүшенің нөмірі п Белгіленуі а. Тізбектің мүшелері Сиқырлы кР йынша, қата нді (диа 3 формуласымен берілген сандар тізбегінің алғашкы 150. Тиісті сандарды бес мүшесін жазып, кестені толтырыңдар.
А)В двух мотках а м провода.Сколько метров провода в первом мотке,если в нём на 6 м меньше,чем во втором м первый моток м второй моток всего а м
Решение: а - 6 м поровну в двух мотках (а - 6 ) : 2 м - в первом мотке
б)В двух мотках а м провода,Сколько метров провода в первом мотке,если он в 2 раза короче второго? м первый моток м второй моток всего 3 части и всего а м
Решение: а : 3 м в первом мотке
в)В первом мотке на а м провода больше ,чем во втором.Сколько рублей стоит 1 м провода,если за первый моток заплатили на 180 рублей больше ,чем за второй?
на а м больше заплатили на 180 руб больше значит а = 180
Мастер делает всю работу за 3 часа, значит за один час он делает 1/3 часть всей работы. Так как 3 часа - это половина (1/2) от времени работы ученика, то ученик делает всю работу за 3*2=6 часов . Значит за 1 час ученик делает 1/6 часть всей работы. Вместе мастер и ученик сделают за 1 час 1/3+1/6=2/6+1/6=3/6=1/2 часть всей работы, то есть половину всей работы. Тогда , работая вместе, мастер и ученик выполнят всю работу за 2 часа. (Можно время работы найти так: всю работу ( а вся работа принимается за 1 ) разделить на 1/2, то есть 1:1/2=2 .)
