М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Лидуня270516
Лидуня270516
05.04.2023 18:10 •  Математика

1. Запишите в виде степени 4*4*4*4*4=
12*12*12
125*125*125*125*125*125*125=

как сделать? ЛЮДИ​

👇
Ответ:
hihilaim
hihilaim
05.04.2023

Степень равна количеству умножения

Пошаговое объяснение:

4^5

12^3

125^7

4,7(11 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:

1) 123456/248≈5000 - неверно

5000=5*1000

Если выполнить обратное действие, делитель умножить на частное и найти делимое, то только умножение 248 на 1000 = 248*1000=248000.

123456 < 248000,  а надо увеличить число 248000 еще в 5 раз.

Значит ответ Саши неверен.

2)

1. Частное при делении шестизначного числа на трехзначное является трехзначным числом.

Верно иногда. Так как, например, если 3-х значный делитель меньше или равен числу, образованному первыми тремя цифрами 6-и значного делимого, то частное будет 4-х значным числом

2.При делении нечетного числа на 2 частное является целым числом.

Неверно никогда. По признаку делимости на 2: на 2 без остатка делятся числа, оканчивающиеся на четную цифру или на 0.

3. Все числа,которые заканчиваются двумя нулями, делятся на 100 без остатка.

Верно всегда. Если разложить число, оканчивающееся 2-мя нулями, то  получится: ...xyz00 = ...xyz*100; 100 делится на 100, значит число делится на 100.

4,5(11 оценок)
Ответ:
andreyBublik
andreyBublik
05.04.2023
Зачем? лучше, чем крылов, вряд ли кто-то придумает, если даже готовую мораль без ошибок не могут списать. однажды деткам где-то в школе по программе решили творчество крылова преподать и каждый отрок, поскрипев мозгами, был должен басню "под крылова" наклепать. ворону с сыром принесли, свинью под дубом- чтоб атмосферу творчества создать, да с моськой, говорят, была проблема - её никто так и не смог поймать.. к концу урока сочиненья сдали и, чтобы авторам хвалу и честь воздать найлучшие творенья зачитали, но лавры оказалось некому вручать ведь хоть с оригиналом стих был сходен- был посрамлен лирический творец берись за то, к чему ты сроден коль хочешь, чтоб в делах успешен был конец".
4,8(94 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ