В нашем обществе разные слои общества сталкиваются с какими-либо проблемами. Это и учащиеся образовательных учреждений, и взрослые люди. Далеко не все находят на них ответы. Многие школьники считают, что школьная форма - ненужное дополнение, которое стоит убрать из системы. Но в ней есть и плюсы. Школьная форма позволяет школьникам не отвлекаться на собственную внешность больше нужного, не сравнивать детей по материальному положению их семей, формировать вкусы и предпочтения в одежде, даёт возможность почувствовать детей равными. Платное образование доступно далеко не всем. Но многие родители в попытках улучшить образование своего чада всё же склоняются к платному образованию. Конечно, не каждая семья может себе это позволить, но в большинство бесплатных образовательных учреждений обучает детей не хуже, а иногда даже лучше чем в элитных платных учреждениях. Богатство и бедность - вечно затрагиваемая тема в обществе. Богатство - это не радость жизни. Порой бедные люди чувствуют себя счастливее, имея при этом семью, детей, но никак не огромные дворцы и дорогие автомобили. Стыдных профессий не бывает. Стыдные професси - это стереотипное мнение о какой-либо тяжёлой работе. Главное, чтобы самому человеку нравилась работа. Но иногда бывают случаи, когда люди выбирают аморальные виды деятельности, зарабатывая на этом. Но это не постыдна работа, а аморальные наклонности и интересы человека. Взрослые не всегда бывают правы, НО в жизни наши родители, бабушки, дедушки, тёти, дяди и так далее разбираются лучше нас и всегда стараются нам Конечно, все совершают ошибки, но если судить по личному опыту, в большинстве случаев родители оказывались правы. Вывод: социальные проблемы людей очень просто решить, если рассуждать правильно и иметь правильные моральные представления, возможно, понять, что это даже не является проблемами.
1)Президент 2)Конституция 3)Двуглавый орел как герб Московского государства впервые появился на печати Ивана III в 1497 году после его женитьбы на византийской принцессе Софье Палеолог: изображение двуглавого орла (герб Византии) соединили с московским гербом, в результате чего на одной половине герба изображался орел, на другой - всадник, попирающий дракона. Над головами орла изображены три исторические короны Петра Великого, символизирующие в новых условиях суверенитет как всей Российской Федерации, так и ее частей, субъектов Федерации; в лапах - скипетр и держава, олицетворяющие государственную власть и единое государство; на груди - изображение всадника, поражающего копьем дракона. Это один из древних символов борьбы добра со злом, света с тьмой, защиты Отечества Флаг РФ представляет собой прямоугольное полотнище из трех равновеликих горизонтальных полос: верхней - белого, средней - синего и нижней - красного цвета.В настоящее время чаще всего (неофициально) используется следующая трактовка значений цветов флага России: белый цвет означает мир, чистоту, непорочность, совершенство; синий - цвет веры и верности, постоянства; красный цвет символизирует энергию, силу, кровь, пролитую за Отечество 4)Столица России их как бы две,Санкт Петербург и Москва,а так главная Москва. 5)Наполеон-Французская война.Александ Невский-Битва на Чутском озере(Ледовое побоище) 6)Моря: Балтийское, Белое, Баренцево, Карское, Море Лаптевых, Восточно-Сибирское море, Чукотское, Берингово, Охотское, Японское, Чёрное, Азовское, Каспийское. Океаны: Северный-Ледовитый, и Тихий. 7)Лена,Енисей,Обь,Волга,Амур,Урал 8)с 16 государствами, причем на суше она имеет границу с 14 странами. На западе – это Норвегия, Финляндия, Эстония, Латвия, Литва, Польша, Беларусь и Украина. На юге граничит с Грузией, Азербайджаном, Казахстаном, Монголией, Китаем и Корейской Народно-Демократической Республикой. На востоке имеет морскую границу с Японией и США.
12.5
Объяснение :
50:2=25
25:2=12.5