М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
grxrtxdfdr
grxrtxdfdr
27.09.2021 05:22 •  Математика

Рассмотрите данные о производстве пшеницы в россии 1995 г. - 30,1 млн. тонн 1996 г. - 34,9 млн. тонн 1997г. - 44,3 млн. тонн 1998 г. - 27 млн. тонн 1999 г. - 31 млн. тонн 2000 г. - 34,5 млн. тонн 2001 г. - 47 млн. тонн вычислите среднее производство пшеницы за 7 лет. !

👇
Ответ:
akselroddasha
akselroddasha
27.09.2021

(30,1+34, 9+44,3+27++31+34,5+47) :7=

4,7(96 оценок)
Ответ:
daryabazhutina
daryabazhutina
27.09.2021

Среднее производство пшеницы за 7 лет равно среднему арифметическому значений производства пшеницы за 1995-2001 годы:

\frac{30,1+34,9+44,3+27+31+34,5+47}{7}=\frac{248,8}{7}=\frac{2488}{70}=35\frac{38}{70}=35\frac{19}{35}\approx 35,5429  млн.тонн.

4,8(48 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Анабель2032
Анабель2032
27.09.2021
В сравнениях используется числовая шкала,на которой левее нуля отрицательные числа,а правее положительные и чем правее число,тем оно больше.Когда числа положительные.там ясно,что 5 больше 3,или 3 меньше 5,а вот путаница происходит с отрицательными числами,так как передвигаясь слева направо числа располагаются от большего к меньшему,то есть -15 меньше -10,т.к.-10 правее на числовой оси,ближе к нулю,поэтому -10 больше-15.А теперь решаем задание -2/5>-2|3чтобы сравнить эти дроби(с разными знаменателями),нужно привести их к одному знаменателю.15-общий знаменатель и сравнивать будем так -2/5=-6/15,-2/3=-10/15 Какая дробь ближе к нулю,какая дробь правее?В отрицательных числах чем меньше отрицательное число тем оно больше,поэтому-6/15>-10|15,-3|5>-3|7
-2 5|14>-3,-3|5=-21|35  -3|7=-15|35 значит-3|5>-3|7,т.к.числитель21>15.Дорешать предлагаю самостоятельно,иначе в математике будешь ни бум-бум.
4,5(46 оценок)
Ответ:
kira9let
kira9let
27.09.2021
   Мы знаем, что действиями первой ступени в математике принято называть складывание\вычитание, а действиями второй ступени -  умножение\деление, причём в первую очередь выполняются действия второй ступени, а во вторую - действия первой ступени.
   Пример уравнения для задания может быть таким: 2*a + 2*b; для решения этого примера, в котором присутствуют действия первой и второй ступени, надо выполнить три действия: первое - вынос за скобки общего множителя (тождественное преобразование), получаем 2*(a + b), второе - действие первой ступени - сложение в скобках, третье действие второй ступени - перемножение полученных цифр.
4,8(11 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ