47,1%
Пошаговое объяснение:
площадь пола S= 10*6= 60 кв.м площадь круга Sкр.=пr^2= 3,14*9=28,26 кв.м S-100% Sкр-х% сост.пропорцию: 60:28,26=100:х 60х= 28,26*100 60х=2826 х=2826:60 х=47,1%
ответ: 1-С);2-B);3-A);4-Е)
Пошаговое объяснение:
1) Мы тут сложили два отрицательных числа, а чтобы их сложить надо поставить перед ним знак "-".
-3,5 + (-2,7) = - (3,5 + 2,7) = - 6,2
2) Как мы знаем "-" на "-" дает "+" , так что тут мы складываем два числа
Значит:
-8,1 - 4,3 = - (8,1 - 4,3) = - 12.4
3) Чтобы перемножить два отрицательных числа, нужно перемножить их модули.
-2,3 · (-0,6) = 2,3 · 0,6 = 1,38
4) Для того чтобы разделить два числа нам нужно разделить их модули и поставить перед полученным числом знак "-".
7,2 : (-4) = - (7,2 : 4) = - 1,8
Методические основы изучения
природы и истории родного края.
Мир, окружающий ребёнка, постоянно изменяется, происходит обогащение социального опыта ребёнка (семья, школа, друзья), у него возникает потребность расширить знания о природной и социальной среде. Основной целью предмета «Окружающий мир» в начальной школе является формирование у ребёнка целостного взгляда на окружающий мир и адекватное понимание места человека в нём. Данная цель определяет окружающий мир как далёкий, так и близкий для ребёнка. С этой позиции можно выделить следующие задачи изучения родного края:
1. Формирование первичных понятий о природных и социальных объектах и явлениях родного края, развитие умения взаимодействовать с различными объектами окружающего мира с учётом их своеобразия и особенностей, воспитание гуманного отношения к живому организму.
2. Развитие и укрепления познавательного интереса к истории своего края, осознание значимости исторических событий для края, для людей, проживающих в нём, формирование элементарной эрудиции ребёнка и его кругозора.
3. Расширение знаний о различных предметах и явлениях окружающего мира родного края, осознание зависимости благополучия среды от поведения человека, формирование умений предвидеть последствия своих и чужих поступков и корректировать свою деятельность в соответствии с нравственным эталоном.
Решение данных задач позволило нам выстроить содержание регионального компонента для начальной школы.
Пошаговое объяснение:
площадь пола 10×6=60 кв .
площадь круга =3,14×3^2=28,26кв м
28, 26×100/60=47, 1%