Моторний човен проплив 93,36 км за течiею рiчки та 152.65км проти течии.скильки часу витратив човен на весь шлях,якщо його власна швидкисть доривнюе 37.2 км/год, а швидкисть течии -1.7 км/год?
моторная лодка проплыл 93,36 км за течении реки и 152.65км против течии.Скильки времени потратил лодку на весь путь,если его собственная швидкисть доривнюе 37.2 км/ч, а швидкисть течии-1.7 км/ч?
37,2-1,7=35,5км/ч скорость лодки против течения
37,2+1,7=38,9км/ч скорость лодки по течению
152,65/35,5=4,3 ч время движения лодки против течения
93,36/38,9=2,4 ч время движения лодки по течению
4,3+2,4=6,7 ч время, потраченное лодкой на весь путь
С момента своего появления на свет человек является существом социальным. Его поведение направлено на установление связей с окружающим миром, что обеспечивает ему оптимальные условия для роста и развития. Поэтому любое нарушение взаимодействия ребенка с миром, жестокое обращение с ним приводит к нарушению социального, интеллектуального и эмоционального его развития. Человек чувствует себя покинутым, оставленным, отстраненным от окружающих и у него появляется недоверие к миру. Душевные раны, полученные в детстве, остаются на всю оставшуюся жизнь.
Я думаю, что для нашего времени характерно широкое распространение насилия. С каждым годом растет количество преступлений против личности, увеличивается количество жертв насилия, в том числе и в семье. Дети сталкиваются с насилием в своих семьях, во дворе, в школе, видят его на экранах телевизоров. Также, я считаю, что на сегодняшний день насилие начинает восприниматься как обычный, а иногда, и единственный разрешения проблем, как универсальный коммуникации. Оно настолько привычно, что мы не считаем насилие насилием. Много ли среди нас тех, кого в детстве не отшлепали, не накричали, не оскорбляли, не лишали внимания и заботы с целью наказания? Все это входит в понятие насилия и все это – обычная ситуация практики воспитания человека.
Конфета - величина дискретная (не может быть дробной). Из этого попробуем прикинуть количество конфет. Разложим 52 на простые множители: 52 = 2 * 2 * 13. Т. е. совершенно точно можно сказать, что изначально количество шоколадных конфет кратно 13. Несложно понять, что в таком случае количество не шоколадных кратно 12. Иначе говоря их соотношение 52 / 48 или 13 / 12.
Если конфет не более семидесяти, то возможны два варианта изначального к-ва конфет: 1. 13 шок., 12 не шок. 2. 26 шок., 24 не шок.
39 шок. и 36 не шок. не подходит, т. к. сумма > 70.
Второй вариант отпадает, т. к. для того, чтобы сравнять количество конфет их нужно сожрать четное количество, а Маша съела три штуки.
Зато первый вариант подходит, т. к. в этом случае для того, чтобы кол-во конфет стало равным нужно съесть нечетное их количество. (Например, две шоколадных и одну не шоколадную).
ответ: Изначально в вазе было 13 шоколадных и 12 не шоколадных конфет.
моторная лодка проплыл 93,36 км за течении реки и 152.65км против течии.Скильки времени потратил лодку на весь путь,если его собственная швидкисть доривнюе 37.2 км/ч, а швидкисть течии-1.7 км/ч?
37,2-1,7=35,5км/ч скорость лодки против течения
37,2+1,7=38,9км/ч скорость лодки по течению
152,65/35,5=4,3 ч время движения лодки против течения
93,36/38,9=2,4 ч время движения лодки по течению
4,3+2,4=6,7 ч время, потраченное лодкой на весь путь
Извини, украинского не знаю.