(х²-49)²+(х²+4х-21)²=0 в первых скобках раскладываем по формуле а²-b²=(a-b)(a+b) во вторых скобках находим корни квадратного уравнения и раскладываем на множители: D=b²-4ac=16-4*(-21)=16+84=100 x=(-b-√D) /2=(-4-10)/2=-7 x=(-b+√D) /2=(-4+10)/2=3
получаем: (х-7)²(х+7)²+(х-3)(х+7)=0 выносим общий множитель за скобки: (х+7)((х-7)²(х+7)+х-3)=0 (х+7)((х²+49-14х)(х+7)+х-3)=0 произведение равно нулю, когда один из множителей равен нулю: х+7=0 х=-7 или х³+49х-14х²+7х²+343-98х+х-3=0 х³-7х²-48х+340 - корней нет
Поскольку мальчиков больше 34%, но меньше 35% учеников, значит между этими числами должно лежать целое значение, поскольку количество человек измеряется только в целых числах. Рассмотрим все эти варианты количества учеников, учитывая это условие. Следует также учесть, что чем больше само число, тем больше шаг между процентами этого числа, поэтому начнем рассматривать с больших величин. 123: 123*34/100=41,82 123*35/100=43,05 41,82<42<43.05 значит могут быть учащиеся параллели
8:2=4(пятёрки)-Наташа
ответ:Наргиза получила 8 пятёрок,а Наташа 4 пятёрки