1)1,5+3.5=5 скорость лодки по течению
2)15:5= 3 часа лодка будет плыть тпо течению
3)обратно мы должны отнять от скорости лодки скорость течения,
4)расстояние разделить на полученную скорость--получим время,затраченное лодкой против течения
5) складываем, что получилось во 2) и 4) получаем время туда и обратно
задача 2
аналогичная задача
1)32+4=36 км/ч...скорость теплохода по течению
2)63:36=1ц 3/4 часа
3)32-4=28 км/час скорость теплохода против течеия
4)63:28=2 ц 7/28=2 ц 1/4 часа будет плыть теплоход против течения
5)1 ц 3/4+ 2 ц 1/4=3 ц 4/4=4 часа время туда и обратно
первая задача легче посмотрите внимательно условие, видимо описались
Искусство древнего Рима, как и древней Греции, развивалось в рамках рабовладельческого общества, поэтому именно эти два основных компонента имеют в виду, когда говорят об "античном искусстве". Искусство Рима считают завершением художественного творчества античного общества. Правомерно утверждать, что, хотя древнеримские мастера продолжали традиции эллинских, все же искусство древнего Рима - явление самостоятельное.
В произведениях древних римлян, в отличие от греков, преобладали символика и аллегория. Соответственно пластические образы эллионов уступили у римлян место живописным. Римский мастер в отличие от греческого, видевшего реальность в ее пластическом единстве, больше склонялся к анализированию, расчленению целого на части, детальному изображению явления.