М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Gonsh1240
Gonsh1240
24.06.2020 01:44 •  Математика

30 учащихся 7 класса отвечали на вопрос анкеты: « Какие музеи вам наиболее интересны?» Результаты анкетирования представлены на
диаграмме.
Какие музеи вам наиболее интересны?
0
2
4
6
8
10
12
14
Исторические,краеведческие
Изобразительного искусства
Музеи-усадьбы
Музеи народного быта
Политехническиемузеи
Другие музеи
Затрудняюсь ответить
Количество учащихся
Выберите два утверждения, соответствующие результатам анкетирования,
и обведите их номера.
1) 12% учащихся выбрали музеи-усадьбы.
2) Некоторые учащиеся выбрали два или более музеев.
3) Все учащиеся назвали направление работы музея, который хотят
посетить.
4) Более трети учащихся нравятся политехнические музеи.
5) Музеи народного быта оказались наименее популярны среди учащихся.
Обведённые цифры запишите в ответ.​

👇
Ответ:
Rita1007
Rita1007
24.06.2020

наверно 12 двинадцать

4,6(10 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Добрый  день) объём пирамиды равен   одной трети произведения площади основания на высоту, то есть (sabc*sh)/3. площадь равностороннего треугольника sabc = a²(√3)/2, а значит, проблема только в том, чтобы найти sh. на чертеже я опустила из очки h перпендикуляр lh на сторону ab, lh = sh, так как треугольник lsh - прямоугольный с углом 45°, а lh и sh - его катеты. из  треугольника bhl,  в котором угол l  = 90°,  угол b = 60°,  а  bh  =  a/2  =  3  мы  можем  узнать  lh  = bh*sin60°    =  3*(√3)/2.   итак,  v = (a²(√3)/2)*3*(√3)/2)/3  =    (a²*3)/(3*4)  = a²/4  =  36/4  =  9. надеюсь,  .   
4,4(35 оценок)
Ответ:
Aleksandra987654321
Aleksandra987654321
24.06.2020

Пошаговое объяснение:

нули функции по определению - это значения аргумента, при которых функция равна нулю (другими словами нули функции - это значения x , в которых график функции пересекает ось абсцисс.

f(x) = (x+5)/2

f(x)=0 надо найти х

это значит  (x+5)/2 =0    х+5 = 0     х = -5

нулем функции f(x)  является  х = -5

g(x) = 2x - 4

2x - 4 = 0    x = 2

нулем функции g(x)  является  х = 2

теперь f(x) ≤ g(x)

(x+5)/2 ≤ 2x - 4

умножаем каждый член неравенства на 2 и решаем то, что получилось

х+5 ≤ 4x -8

x -4x ≤ -8 -5

-3x ≤ -13

-x ≤ -13/3

x ≥ 13/3

f(x) ≤ g(x) при х ≤ 13/3

4,4(54 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ