А) 600+200=800 (уч.) в соседней школе. *Так как в соседней школе на 200 учеников больше чем у нашей, соответсвенно мы складываем. Б) 600-200=400 (уч.) в соседней школе. *Так как в нашей школе учеников на 200 больше, то мы вычитаем и узнаём, сколько учеников в соседней школе В) 600+400=1000 (уч.) в соседней школе. *В нашей школе на 400 меньше чем у соседней, значит у них больше, поэтому складываем. Г)400+500=900 (уч.) *Так как нас надо узнать общее кол-во учеников , поэтому складываем.
Моя мама говорит, что учиться раньше было намного интересней, чем сейчас. Школьники ходили тогда на занятия в специальной форме. Учеников младших классов принимали в октябрята. Потом они становились пионерами. Затем комсомольцами. Пионеры и комсомольцы становились шефами у младших ребят и во всем им Между школами проводились различные игры (например «Зарница») и соревнования. А победители всем классом ездили куда-нибудь отдыхать: в лес, на море, в горы. Во время каникул всем классом выезжали на экскурсии в другие города или посещали музеи родного города. Весной и осенью ходили в туристические походы. Мама говорит, что это было здорово. Они спали в палатках, пели песни, варили в котелке на костре суп с тушенкой, пекли в золе картошку..
Намыс дегеніміз не?Намыс деген адамның ар ождан үні,рухани құндылықтық сезім.Намыс адамның жан дүниесі мен,отанының,отбасының,ұлты мен қоршаған ортаның манін сезінумен оянып,соның амандығы мен бүтіндігі үшін күресінен көрініс табады.Адамның ар намысын таптау ең жаман іс.Бұл сезімді адам сезініп көргенде жүрегі өкпесіне симардай болып кетеді.Тіпті кейбіреулер сол жерде ақ төбелес пен ұрыс керіс шығарып жатады. Бұл жақсы емес.Адамды қол көтерусіз ақ сөзбенде жеңуге болады.Намыс дегеніміз ОСЫ.МОЖНО ЛУЧШИЙ ОТВЕТ Я СТАРАЛАСЬ
Пошаговоеответ:
объяснение:
В 1000
Г 900