Ряд знаменитых учёных Древней Греции рассматривали каждое из натуральных чисел как собрание единиц; сама же единица числом не считалась[5]. Платон рассматривал единицу не как начало числового ряда, а как нечто неделимое (какой-нибудь непрерывный процесс, геометрическая фигура, мысли о чём-либо)[6]. Ямвлих рассматривал единицу как «идею идей» и «эйдос всех эйдосов». Античная эстетика рассматривает единицу как создающую и управляющую, устанавливающую равновесие, логос[7]. В математике инков единица обозначалось в кипу в виде 1 узла на свисающей нити.
У рассеянной хозяйки есть три ящика для рассады с надписью "Огурцы","Цветы" и "Ромашки". Она посадила семена ромашек, огурцов и колокольчиков в эти ящики так, что все надписи оказались неверными. Что вырастет в ящике с надписью "Ромашки"? (A) огурцы; (B) колокольчики; (C) ромашки; (D) нельзя определить.решениеящик "Цветы" может быть Огурцы (т.к. не Колокольчики и не Ромашки - они относятся к цветам)ящик "Ромашки" - Колокольчики (т.к. не Ромашки)ящик "ОГУРЦЫ" - остаются ромашки ответ: в ящике "Ромашки" - колокольчики (В)
Пошаговое объяснение:
Найдем координаты точки В, для этого решим систему:
x+2y-3=0
x+y-2=0;
у=1
х=1, итак В (1;1)
Найдем координаты точки А, для этого решим систему:
x+2y-3=0
5х+6у-15=0;
у=0
х=3, итак А (3;0)
Найдем координаты точки М - пересечения медианы со стороной ВС, для этого решим систему:
5х+6у-15=0
x+y-2=0;
у=5
х=-3, итак М (-3;5)
Найдем расстояние ВМ:
|BM|=√(16+16)=4√2
Найдем координаты точки С, такой что BM=CM и С лежит на прямой ВС. Пусть С (х; у) тогда получаем систему:
х+у-2=0
(x+3)²+(y-5)²=32
x=2-y
x²+6x+y²-10y+2=0
(2-y)²+6(2-y)+y²-10y+2=0
4-4y+y²+12-6y+y²-10y+2=0
2y²-20y+18=0
y²-10y+9=0
y1=9; x1=-7
y2=1; x2=1
Итак координаты точки С (-7;9)
Найдем уравнение стороны АС:
(х-3)/(-7-3)=у/9
9(х-3)=-10у
9х+10у-27=0 - уравнение стороны АС