М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

100/2 = 300/х ?
сколько будет

👇
Ответ:
hamzmxn66
hamzmxn66
18.04.2020

Відповідь:

х=6

Покрокове пояснення:

4,5(4 оценок)
Ответ:
MaximVeretennikov
MaximVeretennikov
18.04.2020

\frac{100}{2} = \frac{300}{x} =

100 и 2 сокращаем. будет 50

а Х преносим.

50x = 300

x = 300 \div 50

x = 6

ответ: х=6

можно как лучший ответ

4,8(44 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
karpovkonstanti
karpovkonstanti
18.04.2020

470-(500-25*3)=45

Сначало решаем в скобках. Первое делаем * потом -.

Потом отнимаем от 470 то что потучилось в скобках.

 

(300+160:4) : 2=170

Сначало решаем в скобках. Первое : потом +.

Потом то что получилось в скобках : на 2.

 

500+(400-160+40)=780

Сначало решаем в скобках. Первое + потом -.

Потом к 500+ то что получилось в скобках.

 

(870 - 240 * 3) : 5=30

Сначало решаем в скобках. Первое * потом -

Потом то что полусилось в скобках : на 5.

 

(120-80):(100:25)=10

 

Сначало решаем в скобках с : потом с -.

Потом : то что получилось в первых скобках, на то что получилось во- вторых.

 

100-32*(87-84)=4

Сначало делаем в скобках, потом *, потом -.

 

280-140*2+7=7

Сначало *, потом -, потом+

 

81:3*2:3=18

 

Сначало :, потом *.

 

У нины было 50 рублей. и еще 8 монет, по пять рублей.каждая. Сколько всего денег было у Нины?

 

Определяем сколько было денег пярублевыми монетами:

5*8=40

Складываем 50 рублей и 40 рублей пятирублевыми монетами:

50+40=90

ответ: 90 рублей.

 

В 2 одинаковых спальных вагонах поезда 120 мест. Сколько мест в 7 таких вагонах? в 10 таких вагонах?

 

Определяем сколько мест в 1 вагоне:

120:2=60

Зная сколько мест в 1 вагоне можно определить сколько мест в 7 и 10 вагонах:

60*7=420

60*10=600

ответ: в 7 вагонах 420 мест

в 10 вагонах 600 мест.

4,6(54 оценок)
Ответ:
Ilyauhdhbtx
Ilyauhdhbtx
18.04.2020

Правила умножения и деления алгебраических дробей

Умножение и деление алгебраических дробей выполняется по тем же правилам, по которым проводятся соответствующие действия с обыкновенными дробями. Напомним их.

Нам известно, что при умножении обыкновенных дробей отдельно перемножаются числители и отдельно – знаменатели, первое произведение записывается числителем, а второе – знаменателем. Например, .

А деление обыкновенных дробей заменяется умножением на дробь, обратную делителю. К примеру, .

Теперь можно увидеть отчетливое сходство с правилами умножения и деления алгебраических дробей, которые мы сейчас и сформулируем.

Умножение двух и вообще любого числа алгебраических дробей в результате дает дробь, числитель которой равен произведению числителей, а знаменатель – произведению знаменателей перемножаемых дробей. Этому правилу отвечает равенство , где a, b, c и d – некоторые многочлены, причем b и d – ненулевые.

Чтобы разделить одну алгебраическую дробь на другую, нужно первую дробь умножить на дробь, обратную второй. То есть, деление алгебраических дробей выполняется следующим образом , где a, b, c и d – некоторые многочлены, причем b, c и d – ненулевые.

Здесь стоит обратить внимание на то, что под алгебраической дробью, обратной данной, понимают такую дробь, произведение которой с исходной тождественно равно единице. То есть, взаимно обратные алгебраические дроби определяются аналогично взаимно обратным числам. И из того, как мы определили умножение алгебраических дробей, следует, что взаимно обратные алгебраические дроби различаются тем, что у них числители и знаменатели переставлены местами. Например, обратной к алгебраической дроби  будет дробь .

Пошаговое объяснение:

4,4(22 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ