На одном из первых занятий по составлению арифметических задач детей просят повторить составленную задачу. Коля повторяет задачу так: «У Ларисы было 3 кубика, один она отдала Сереже. У Ларисы осталось два кубика». Света повторяет эту же задачу так: «У Ларисы были кубики, и она отдала один Сереже. Сколько кубиков стало у Сережи?» Вопросы: 1.На каком этапе ведется работа по составлению арифметических задач? 2. Какие ошибки допустили дети? В чем причина этих ошибок? 3. Какую работу нужно провести воспитателю на данном занятии, чтобы дети в дальнейшем правильно составляли задачи?
астроноия и ее методы имеют большое значение в жизни современного общества. вопросы, связанные с измерением времени и обеспечением знанием точного времени, решаются теперь специальными лабораториями - службами времени, организованными, как правило, при астрономических учреждениях. астрономия, изучая небесные явления, исследуя природу, строение и развитие небесных тел, доказывает материальность вселенной, ее естественное, закономерие, развитие во времени и пространстве без вмешательства каких-либо сверхъестественных сил.