М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
nikolyaemelyan
nikolyaemelyan
27.01.2020 01:45 •  Математика

(230 + 670) - x = 410 + 120

👇
Ответ:
anfusatarasova2
anfusatarasova2
27.01.2020

(230+670)-х=530

900-х=530

х=900-530

х=370

Пошаговое объяснение:

проверка

(230+670)-370=410+120

900-370=530

530=530

надеюсь

4,5(38 оценок)
Ответ:
yurafeoktistov
yurafeoktistov
27.01.2020

х=370

Пошаговое объяснение:

(230+670)-х= 530

900-х= 530

х= 900-530

х=370

(230+670)-370=530

4,7(96 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
roma1xayatov
roma1xayatov
27.01.2020

Рассмотрим вопрос о распределении в классах по модулю  последовательности

(1)

где  - некоторое число, взаимно простое с модулем. По теореме Эйлера имеем , и поэтому , при любом целом положительном . Следовательно, среди степеней (1) числа  найдется бесконечное количество чисел, сравнимых с 1 по модулю .

Определение 1. Наименьшее натуральное число , для которого справедливо сравнение

(2)

называется показателем числа  по модулю или показателем, которому принадлежит число  по модулю  и обозначается символом .

Очевидно, что. Требование  является существенным.

Определение 2. Если , то  называют первообразным корнем (примитивным) по модулю .

1°. Если , то числа  и  принадлежат по этому модулю одному и тому же показателю, то есть .

Доказательство. Пусть , . Так как , то

.

Следствие 1. Все числа одного и того же класса имеют один и тот же показатель.

2°. Если , то .

Доказательство. Необходимость. Пусть . По теореме о делении с остатком имеем , причем . Поскольку , то . Следовательно, . А это означает, что .

Достаточность. Пусть . Тогда . Поскольку , то , то есть .

Следствие 2. Если  и , то .

Следствие 3. Показатель , которому принадлежит число  по модулю , является делителем числа , то есть .

3°. Если , то .

Следствие 4. Показатель, которому принадлежит по модулю  произведение чисел , равен произведению показателей, которым принадлежат по модулю числа , если показатели попарно взаимно простые.

4°. Если , то .

2. Первообразные корни.

Теорема 1. Если  - первообразный корень, то система  - ПрСВ.

Действительно, в данной системе имеется - вычетов, они не сравнимы и взаимно просты с модулем .

Теорема 2. По любому простому модулю  существует хотя бы один первообразный корень.

Доказательство. Действительно, пусть

(3)

- все различные показатели, которым по модулю  принадлежат числа

. (4)

Пусть  - наименьшее общее кратное этих показателей и  - его каноническое разложение. Каждый множитель  этого разложения делит по меньшей мере одно число  ряда (3), которое, следовательно, может быть представлено в виде: . Пусть  - одно из чисел ряда (4), принадлежащих показателю . Согласно свойству 4° число  принадлежит показателю , согласно свойству 3° произведение  принадлежит показателю . Поэтому, согласно следствия 2 свойства 2° показателей,  - делитель . Но поскольку числа (3) делят , все числа (4) являются решениями сравнения ; поэтому будем иметь . Следовательно,  и  - первообразный корень.

Теорема 3. Если существует хотя бы одно число, принадлежащее по модулю  показателю , то всего классов таких чисел будет .

Следствие 5. Первообразных корней по простому модулю существует .

4,5(39 оценок)
Ответ:
newyorker2000
newyorker2000
27.01.2020
4x = 16
x=16/4
x=4

3x - 2 = 13
3x  = 13 + 2
3x = 15
x = 15/3
x = 5

2x+x+2=20
3x = 20-2
3x=18
x=18/3
x=6

3x-12=2x
3x-2x=12
x=12

5x-2=2x+7
5x-2x=7+2
3x=9
x=9/3
x=3

3x-2=6 + 4x
3x-4x=6+2
-x=8
x=-8

6x+6=4x-2
6x-4x=-2-6
2x=-8
x=-8/2
x=-4

-2x-4=2x=8 - знаки перепутаны, исправь

11+3x=55+4x
3x-4x=55-11
-x=44
x=-44

-15-4x=-8x+45
-4x+8x=45+15
4x=60
x=60/4
x=15

-8x-17=3x-105
-8x-3x=17-105
-11x=-88
x=-88/-11
x=8

2 ( y + 3 ) = 21 - 3y
2y+6=21-3y
2y+3y=21-6
5y=15
y=15/5
y=3

( 2 - c ) + 3 ( c - 3 ) = - 13
2-c+3c-9=-13
2c=-13-2+9
2c=20
c=20/2
c=10

-3 ( 1 - 3 b) - 12 = 12
-3+9b-12=12
9b=12+3+12
9b=27
b=27/9
b=3
4,7(23 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ