В одах Ломоносова создается образ идеального правителя, пекущегося о распространении просвещения, об успехах наук, об улучшении экономического положения и духовного роста своих подданных. Примером, достойным всяческого подражания для очередных российских венценосцев, Михаил Васильевич, естественно, избрал Петра I.
Самого же Михаила Васильевича, кроме того, привлекали демократизм и энергичность правителя — этого «многотрудившегося российского Геркулеса»: «Он бог, он бог твой был, Россия», -и он настойчиво внушал и терпеливо разъяснял российским самодержцам необходимость продолжить и завершить начатые Петром преобразования.
В рамках оды, носившей нередко официальный, а порой «должностной» характер, Михаилу Васильевичу было трудно показать полнокровный образ любимого героя, и Ломоносов прославляет личность и деятельность Петра в «надписях», в публицистическом жанре «похвального слова» , в неоконченной героической поэме « Петр Великий». Достаточно полно, хотя и кратко, определены личные качества и заслуги правителя перед отечеством в «Надписи I к статуе Петра Великого»:
Се образ изваян премудрого героя, Что, ради подданных лишив себя покоя, Последний принял чин и царствуя служил, Свои законы сам примером утвердил, Рожденны к скипетру простер в работе руки, Монаршу власть скрывал, чтоб нам открыть науки
Неутомимый труженик, «строитель, плаватель, в морях герой», находившийся в народной гуще «между бесчисленным народа множеством», «приемлющий» «тую же пищу», что и его солдаты, всегда «в поте, в пыли, в дыму, в пламени» - таков Петр у Ломоносова .
Михаил Васильевич идеализировал личность правителя: он ни разу не сказал о том, какими тяготами легли петровские реформы на плечи народа. Но надо полагать, что отношение Ломоносова к Петру I было искренним, иначе трудно объяснить появление таких проникнутых подлинной скорбью стихов, в которых описывалось горе «россов» после смерти правителя:
Земля казалася пуста; Взглянуть на небо - не сияет, Взглянуть на реки — не текут, И гор высокость оседает; Натуры всей пресекся труд.
В поэме «Петр Великий» Петр «усерд к наукам был, миролюбив и щедр»
В торжественных и похвальных одах Петр выступал как русский бог во плоти, бог – творец нового мира, в надписях он предстает как бог-отец, пекущийся о своих созданиях.
2.
«К статуе Петра Великого»:
Синтаксис: причастные, деепричастные обороты, употребление инверсии созданию интонации величавости, торжественности
Приём нарушения лексической сочетаемости слов (“премудрый Герой подчеркнуть разносторонность, грандиозность фигуры Петра.
Ода «На день восшествия ...»
В изображении Петра просматривается явная ори¬ентация на античность, свойственная со¬зданию образа героя. Автор для показа силы и величия Петра I и его деяний использует сравнение с богом войны Марсом, который «страшился, свой меч в Пет¬ровых зря руках»; Нептун испытывает удивление, глядя на созданный Петром флот («российский флаг»). Ломоносов видит в появлении Петра Великого божественную волю, во¬лю «зиждителя мира», которая прослав¬ляет создателя, пославшего в Россию че¬ловека:
Каков неслыхан был от века. Сквозь все препятства он вознес Главу, победами венчанну, Россию, грубостью попранну, С собой возвысил до небес.
Старославянизмы (глава), краткие формы (венчанну), возвышенные эпитеты (достойный муж) и много других
Название для средних и старших классов должно быть современным, прикольным и в меру агрессивным. Вот список вариантов названий: «Кластер», «Антимуму», «Одноклассники.ру», «iКласс», «Чёрная молния», «Ля-Тополя» (для класса с углубленным изучением французского), «Электровеник», «Лес рук», «Тектоник», «Портфеленосители».
Названия для младших классов школы: «Бурундуки», «Медвежадины», «Броненосцы», «Капитошка». Школьный класс под буковой «В» можно назвать «Вареники» (забавно, если два других класса параллели «А» и «Б» называются, соответственно «Эники» и «Бэники»).
Названия для художественного класса: «Аквадрель», «Пикассо у кассы», «Мольберт Энштейн», «Галерея кадров», «Двадцать шесть кистей», «Общество станкового примитивизма».
Названия для математического класса: «Уравнение с двадцатью двумя неизвестными», «Синус-шминус», «Приколисты в третьей степени», или даже «Логорифмические лентяи». Девиз класса с таким названием «Стремимся к пяти».
Еще один вариант названия школьного класса с математическим уклоном «Делённые на ноль». Девиз – «Мы своей добьемся цели! Если что – на ноль разделим!».
Названия для экономического класса: «Начальный капитал», «Дети Доу Джонса», «МММ», «5 копеек».
Названия для спортивного класса: «Губернаторы Калифорний», «Третий дан по макраме», «Баскет-голд», «Скоро сборы», «Три богатыря», «Лыжебоки», «Волейболеум».
Интересное название для класса спортсменов «Ближайший резерв». Для класса с таким названием есть отличный девиз – «Сегодня у тренера на уме, завтра у Губерниева на языке!».
Так как обычно название класса неразлучно соседствует с девизом, мы подготовили для вас пару таких комплектов.
Название класса (московской школы): «Торнадо» Девиз: «Мы – веселое торнадо! Все снесем в пределах МКАДа!»
Название класса: «Кластер». Девиз: «Кластер» покруче чем суперблокбастер!
Еще девизов для класса вы можете найти тут.
Кроме названий самих классов, порой требуется как-то назвать команду класса для спортивных соревнований или игры КВН.
Примеры прикольных названий для спортивной команды класса: «Сестры Березуцкие», «Тяни-толкай», «48 приседаний», «Хочим в Сочи», «Горка мышц», «Штанга втроем», «Кекс-инструкторы» (чтобы все переспрашивали)
141 целая 89/90 -84=57 89/90