М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Сахарокcom
Сахарокcom
09.07.2021 00:35 •  Математика

Хотябы какой нибудь сделать. 1. коридор длины l покрыт конечным числом дорожек. докажите, что можно убрать часть из них так, чтобы оставшиеся дорожки по-прежнему покрывали коридор и суммарная их длина не превышала
бы 2l . 2. клетки таблицы n x n заполнены числами 1. так, что каждое число встречается ровно n раз. докажите, что в некоторой строчке или в некотором столбце встречается не менее корень n различных чисел. 3. камни,
сложенные в n куч, собрали и разложили в n+k куч. докажите, что не менее k+1 камня оказались в кучках меньших, чем те, в которых они лежали. 4. в 100-элементном множестве выбрано 101 трёхэлементное подмножество. докажите,
что найдутся два подмножества, пересекающиеся ровно по одному элементу. 5. рёбра графа покрашены в d больше1 цветов так, что в любом пути из трёх различных рёбер (возможно, замкнутом) первое и последнее ребро
окрашены в разные цвета. докажите, что вершины графа можно правильным образом раскрасить в цветов 6. дана бесконечная в обе стороны клетчатая полоска. двое играют в “крестики-нолики”. первый каждым ходом ставит
три крестика, а второй два нолика. сможет ли первый игрок поставить 100 крестиков подряд?

👇
Ответ:
volchica232005
volchica232005
09.07.2021

1. Ничего не понимаю. Может. есть еще условия? Или картинка?

Ведь конечным количеством может быть и одна - и в этом случае убрать сколько-нибудь так, чтобы оставшиеся покрывали коридор, очевидно, невозможно...

 

2. это уже было, решал

 

3. насчет куч и камней:

 

по идее, внутри этой задачи можно поднять не менее серьезную задачу о минимальном количестве камней в куче.

 

Ведь один камень - это же в строгом смысле не куча! И два камня - не куча.

Тут определить хорошо бы свойства кучи надо и потом, подкладывая по одному камню, наблюдать, при каком количестве камней эти свойства появляются...

 

но плюнем на этот важный вопрос и положим покамест, что минимум камней в куче - один. (очевидно ведь, что если где-либо камней нет вовсе - то о количестве куч на этой территории тем более речь вести  невозможно)

 

Итак, минимум камней в куче - один.

Значит, для создания К куч необходимо минимум К камней. Они, естественно,

до того, как куч стало N+К,

лежали в тех N кучах.

Уже сейчас ясно, что эти К камней (из которых созданы К куч) оказались в кучах меньших, чем они лежали раньше. Ведь каждый из этих К камней раньше лежал в куче, содержавшей более одного камня (иначе при их извлечении те кучи исчезли бы).

 

Итак, К камней оказались в кучках меньших, чем те, в которых они лежали.  

 

Но вот еще что: кучи, из которых взяты эти К камней тоже стали меньше, чем были вначале. Для того, чтобы использовать эти К камней, нужно извлечь их как минимум из одной кучи, которая при этом не исчеззла (в ней, значит, было более К камней.)  Даже если в ней находился еще только один камень,  - он так же после этого оказался в кучке меньшей, чем та, в которых он лежал ранее.

 

Вот и все: минимум камней, который после проведенной неутомимым составителем задач процедуры оказались в кучках меньших, чем те, в которых они лежали ранее = К+1. Это минимум по одному камню, лежещих ныне в  каждой из К куч и минимум один камень в куче, откуда эти К камней "родом"

   

В чем и хотел убедиться экзаменатор!))

 

 

4. Сча подумаю

 

 

5.  условия недописано - количество цветов для  вершин не названо

 

 

6. непонятен... и ширина полоски неизветсна...

В чем проблема-то?

 

Пусть дети договорятся, что один ребенок ставит кресты в ряд в одну сторону, а другой нули выстраивает в другую. Тогда после 34 ходов у первого получится ряд из 102 крестов, который, несомненно, содержит цепочку из 100 крестов подряд...

 

Может, есть в моем понимании  условий ошибка?

 

 

4,7(76 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
daryastasevich1
daryastasevich1
09.07.2021

Відповідь:

Погода і клімат у районі станції “Академік Вернадський” визначаються її розташуванням на островах Аргентинського архіпелагу, віддалених на 8-10 кілометрів від західного узбережжя Антарктичного півострова. Значною мірою вітровий режим та характер погоди в районі станції формує гірський ланцюг півострова: те, що його берегова лінія розчленована, а окремі вершини сягають 2800 м, сприяє народженню локальних явищ, таких як фени, стокові вітри, що досягають станції, типова орографічна хмарність. Сам архіпелаг Аргентинських островів через невелику площу та переважно плескатий рельєф не має значного впливу на погодні умови.

Покрокове пояснення:

4,8(99 оценок)
Ответ:
dmit0
dmit0
09.07.2021
Пункт 1:
1) Скорость 2-го п. = 52-10=42 км/час.
2) 1-й п. в пути 784:52=8 час.
3) 2-й п. проехал 794-416=9 час
4) 2-й п. выехал на 1 час позже 9-8=1

пункт 2:
1) напиши что они ехали по одному пути. Кто решит не правильно - будет крушение.
2) Напиши пешеходы, туристы, грибники, а все шли в лес, на речку, на пруд.
3) Назовите красиво деревни: Крыжополь, Финтиклюевка, а встретились в деревне Гадюкино.
Расстояние 10 км.
пункт 3:
Пусть будут не поезда, а самолеты или, на худой конец, велосипедисты или скейтбордисты. Так звучит лучше, понятнее и 
моднее и проще нежели поезд. 
4,5(20 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ