М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Tawerpro
Tawerpro
26.03.2022 23:51 •  Математика

Надо сравнить числа. Выбрать все верные неравенства. ​


Надо сравнить числа. Выбрать все верные неравенства. ​

👇
Ответ:
Kira2103
Kira2103
26.03.2022

Собственно вот

1)✅

2)✅

3)✅

4)✅

5)❎

4,8(39 оценок)
Ответ:
Marfushka77
Marfushka77
26.03.2022

1 - верно

2 - верно

3 - верно

4 - верно

5 - неверно

4,4(1 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
5class1i
5class1i
26.03.2022

В эпоху неолита орудия труда были самыми разнообразными: всевозможные кинжалы, топоры, скреблы, наконечники для стрел и копий, топоры, стамески. Подобное многообразие стало возможным благодаря усовершенствованию различных техник обработки камня.  Изобразительное искусство неолита было представлено наскальной живописью. Отличительной особенностью искусства неолита стало развитие мелкой пластики. Древние умельцы создавали фигурки рыб, зверей, змей, водоплавающих птиц.  Важным признаком неолита считается появление ткачества и керамики.  Вынужденная оседлость стала предпосылкой для строительства более крепких, надежных и просторных жилищ.  Богатые поселения могли стать легкой добычей для других племен, а потому их стали укреплять всеми возможными Вскоре на их местах стали возникать первые города, привлекавшие к себе людей возможностью обмена различных товаров.  Тем самым, основными занятиями людей стали: охота, собирательство, рыболовство, земледелие, скотоводство, гончарство и ткачество.

4,4(85 оценок)
Ответ:
DanyaOMG
DanyaOMG
26.03.2022
(2х-5)-(3х-7)=4
2х-5-3х+7=4
2х-3х=4-2
-х=2
х= -2

7-2(х-3)=9-6х
7-2х+6=9-6х
6х-2х=9-13
2х=4
х=2

2.
х/(4-х) - 3/5= - 1
5х - 3(4-х)= - х(4-х)
5х-12+3х= -4х+х²
х² -12х+12=0
D/4=6²-12=24=±(2√6)²
х1=6-2√6
х2=6+2√6

I 2x+3 I-4=0

3.
х см - ширина
х+4 см - длина
Периметр 28 см

х+4+х=28
2х=28-4
2х=24
х=24:2
х=12(см) - ширина
12+4=16(см) - длина

4.
х р. - было в первой и во второй бригадах в каждой
х-8 р. - стало в первой
х+8 р. - стало во второй, в 3 раза больше

3(х-8)=х+8
3х-24=х+8
3х-х=24+8
2х=32
х=16(р.) - было в каждой бригаде первоначально

5.
(х+3)(2-х)=0
х+3=0
х1= -3
2-х=0
х2=2
4,4(54 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ