Номер 639 Запишите в виде выражения: 1)отношение квадратов чисел а и б 2) удалённая разность чисел x и y 3)отношение суммы чисел m и n к их разности 4)удвоенное произведение чисел a и b
Добрый день! Сегодня мы решим задачу, связанную с распределением учащихся математического кружка по классам. Для начала давайте посмотрим на диаграмму и разберемся, что она нам показывает.
На диаграмме каждый сектор представляет собой один класс, а его размер соответствует количеству учащихся, посещающих кружок, в этом классе. В нашем случае диаграмма имеет четыре сектора, так как учится четыре класса (5-й, 6-й, 7-й и 8-й). Верхняя часть диаграммы также содержит информацию о количестве учащихся математического кружка в целом, 200 человек.
Теперь, чтобы решить задачу, нам нужно использовать информацию, представленную на диаграмме. Давайте посчитаем количество учащихся в каждом классе по одному.
Итак, для начала, давайте посмотрим на самый большой сектор диаграммы. Верхняя часть диаграммы показывает, что общее количество учащихся в кружке составляет 200 человек. Давайте вычтем это число из общего количества учащихся и посмотрим, сколько останется.
200 - 200 = 0
То есть, остаток 0 говорит нам, что другие классы, 5-й, 6-й и 7-й, не содержат никаких учащихся.
Теперь мы можем перейти к четвертому классу, 8-му. Давайте посмотрим на его сектор и посчитаем количество учащихся.
Сектор 8-го класса занимает примерно 3/4 диаграммы. Чтобы вычислить точное количество учащихся в 8-м классе, мы можем использовать пропорциональность доли сектора к общему количеству учащихся.
3/4 * 200 = 150
Таким образом, учащиеся 8-го класса составляют 150 человек.
Теперь, когда мы рассчитали количество учащихся в 8-м классе, мы можем перейти к оставшимся классам - 5-м, 6-м и 7-м. Поскольку у нас нет информации о каждом классе отдельно, мы можем предположить, что оставшиеся учащиеся равномерно распределены между этими классами.
Так как учащиеся равномерно распределены, мы можем разделить оставшиеся учащихся на три класса.
Оставшиеся учащиеся: 200 - 150 = 50
50 / 3 = 16.67 (округляем до ближайшего целого числа)
Таким образом, каждый из оставшихся классов - 5-й, 6-й и 7-й - содержит примерно 17 учащихся.
Итак, чтобы ответить на ваш вопрос, в 5-м, 6-м и 7-м классах посещают кружок по математике примерно по 17 учащихся, а в 8-м классе - 150 учащихся.
ответ: 8 см
1. Длина прямоугольника 8 см, ширина - 6 см. Найти площадь прямоугольника.
S = ab = 8*6 = 48 (см²)
2. Площадь прямоугольника 48 см². Найти ширину, если его длина 8 см.
S= ab => b = S/a = 48/8 = 6 (см)
Ну и на сладкое...)))
3. Длина прямоугольника на 2 см больше его ширины. Найти стороны прямоугольника, если его площадь составляет 48 см².
m = n+2 => S = mn = (n+2)n = n²+2n
n²+2n = 48
n²+2n-48=0 D=b²-4ac= 4+192 =196 = 14²
n₁=(-b+√D)/2a = 6
n₂=(-b-√D)/2a = -8 (не удовлетворяет условию)
n = 6 см, m = 6+2 = 8 см
ответ: 8см; 6 см