Составь и запиши текст(5-6)предложений на тему "моя родина "(если можно на укр.яз)

👇

Ответ:

01mrfrost10p0cb3m

01.02.2023

Я люблю свою родину.Здесь я родился.Я готов защитить мою родину чего бы это мне не стоило.Мой дедушка рассказывал про историю как он воевал против фашистов на войне.Мне эта история очень понравилась и я решил стать патриотом своей родины!

4,8(89 оценок)

Ответ:

miwakina

01.02.2023

Я - українка і люблю свою Україну. Люблю її квітучі лани і поля, золоті жита, чисті струмки. Моя Україна - це мій дім, мої пісні, мої свята. Я люблю, любила і завжди любитиму свою Батьківщину - неньку Україну. Вона з любов'ю мене виплекала і виховала і є моєю другою матір'ю! Тож, я ніколи не покину свій рідний край і буду процвітати разом з Україною!

4,5(94 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

KimSuho01

01.02.2023

скорость время расстояние
авто х+48 км/ч был в пути всего
меньше
вело х км/ч на 5 ч 36 мин 84 км

Составляем уравнение, учитывая, что велосипедист был в пути дольше автомобиля на 5 ч 36 мин = 5_36/60 = 5,6 ч
$\frac{84}{х} - \frac{84}{х+48} =5,6$
Приводим к общему знаменателю х(х+48) и отбрасываем его, заметив, что х≠0 и х≠-48
84(х+48)-84х=5,6х(х+48)
84х+48*84-84х=5,6 х^(2) +48*5.6x
5.6 x^(2) +48*5.6x - 48*84 = 0 |*10:8
7x^(2) + 336 x - 5040 = 0
x^(2) +48x-720=0
D=2304+4*720=5184=72^(2)
x(1)=(-48+72)/2 = 12 (км/ч) скорость велосипедиста
x(2)=(-48-72)/2<0 не подходит под условие задачи (скорость >0)

4,5(73 оценок)

Ответ:

xeniaverner

01.02.2023

Чтобы разрешить данную проблему необходимо отметить особые причины. Причина номер 1 ученик напуган, это возможно вина родителей либо самого учителя либо учителя по какому-либо другому предмету. Причина номер 2 просто ученику не интересен какой-то конкретный предмет. Причина номер 3 ученику ничего не понятно. Причина номер 4 ученику просто неинтересно учёба он ленив ему хочется поспать, поиграть в компьютерные игры и так далее. Решение проблемы полностью соответствует в причине. если это причина номер 1 то необходимо поговорить с учеником, учителю и ученику необходимо вспомнить вместе, не было ли каких-то конфликтов патент Учитель должен тэт-а-тэт побеседовать с ребенком, спросить в чём дело? Войти в детское доверие, и Тогда возможно ученик скажет Чим он напуган, кто его напугал. И причина это будет раскрыто, также обязательно говорить ученику что я твой друг, я тебе Не стесняйся говори о своих проблемах. причина 2 ученику не интересен конкретный предмет. Допустим это грузинский язык. Вот ученику просто непонятные буквы, не интересен сам предмет. Действия учителя. С игр, музыки, красивых мультиков, интересного рассказа заинтересовать ученика и подтолкнуть его на мысль изучать данный предмет. Ишак 2 за каждое действие пусть даже небольшие хвалить ученика смайликом, конфеткой и так далее. причина 3 ученик ничего не понял. В таком случае Также важно работа тэт-а-тэт так как ученик Возможно не хочет говорить Я не понял при Одноклассниках боясь что они будут его высмеивать Учитель должен выяснить что не понял ученик, и объяснить ему еще раз более доходчиво мне словами. Иногда переходя на родной язык ученика. Например если школа казахская и ученик 1 в русскоязычной семье Естественно он может не совсем хорошо понять тему, В таком случае учителю даже можно перейти на родной язык ученика главное тет-а-тет. Также можно выяснить понял или ученик тему с простого игрового экзамена, А давай васенька теперь ты учитель А я ученик И Нужно попросить ученика объяснить своими словами на примерах как он понимает эту тему. И Именно поэтому тесту можно определить что ученик Как и где ты чего-то не до понимает. Но если ученик ленив только сожалению Тут нужно действовать не только самому учитель но и родителям. Во-первых необходимо заинтересовать ученика учебой опять-таки музыкой, играми, ещё чем-то интересным. Во-вторых если ученика учеба Все равно не интересует нужно поговорить так. Пойми ты учишься для себя те знания которые ты потом приобретешь в школе нужны тебе будут для поступления в институт а знания приобретенные и в школе и в институте нужны для твоей будущей работы, ведь мама с папой не вечны они всё время не могут покупать тебе игрушки, кормить тебя, одевать тебя и так далее. Когда-то придет твое время и тебе придётся самому это делать ну чтобы зарабатывать себе деньги и хорошо кушать и хорошо одеваться надо сперва учиться. Это реально мотивирует ученика. Обязательно хвалить ученика Если он вдруг начал проявлять интерес к учебе, здесь главное либо замануха это либо мотивационные внушения. Итак настало время подвести итог. Дело в том что специфика ученика бывает разная, по разным причинам он может вести себя тихо на уроке и не отвечать активностью, либо он испуган в таком случае необходимо при разговоре этот ад это выяснить всё ли в порядке у него, были ли у него конфликты. Если он не интересует и каким-то конкретным предметом то учитель Именно этого предмета должен заинтересовать своего ученика путем игр, фильмов, музыки, интересно и без Веды рассказа и так далее и при каждом успехи хвалить ребенка если ребенок ничего не понимает необходимо при непростых техник определить это и устранить проблему Но если же ученик ленив необходимо сделать мотивационный ход рассказывая о будущей жизни и для чего нужна ему школы, либо же просто делать всё чтобы ученика Потянуло на учёбу.

4,4(75 оценок)

Это интересно:

Стиль-и-уход-за-собой

20.09.2021

Как носить шорты с высокой талией и выглядеть стильно...

Компьютеры-и-электроника

22.02.2022

Как полностью удалить приложение на iPhone с Apple Cloud с помощью iTunes...

Стиль-и-уход-за-собой

19.07.2020

Как быстро и натурально очистить кожу...

Здоровье