Мы не знаем количества учащихся в каждом классе, поэтому из 5 -х ребят двое обязательно должны учиться в одном классе
а трое нет, не обязательно у нас только один лишний. Но если не обязательно, то всё может быть. У нас только обязательно двое должны из 5 одноклассников жить в одном доме.
Должны жить 9 учащихся, т. как 9 на 4 не делится один всё равно лишний. Он хочешь не хочешь будет третим одноклассником.
3 км/ч
Пошаговое объяснение:
Будем решать задачу с уравнения.
Во всех задачах (почти во всех) за неизвестное х принимаем то, что необходимо найти по условию.
Итак: пусть скорость течения реки х км\ч, тогда
лодка плыла по течению быстрее, чем если бы течения совсем не было. Течение " " лодке плыть, т.е. скорость течения прибавлялась к скорости лодки, значит,чтобы вычислить скорость лодки нужно от 19 км/ч отнять скорость течения х км/ч:
скорость лодки (19-х) км\ч.
А когда лодка плыла против течения, то течение тормозило лодку, уменьшала скорость лодки. Т.е. чтобы узнать скорость лодки в этом случае необходимо к 13 км/ч прибавить скорость течения:
скорость лодки (13+х) км/ч.
У нас есть два выражения для скорости лодки, эти выражения равны, мы так и запишем:
19-х=13+х;
2х=19-13;
2х=6;
х=6/2=3 (км/ч)
если подумать то пять второклассников есть и есть 4 класса значит5 -4=1 значит один лишний и он учится в одном классе со своим соседом
если 9 второклассников то получается 9-8=1 и один лишний и он учится в классе со своими двумя соседсми