№1
1) 
: 
= 
= 
2) 
: 5 = 
= 
3) 4 : 
= 
= 
= 4
4) 8
: 2
= 
: 
= 
= 
= 3
№2
42 : 
= 72га - площадь всего поля
№3
45 : 15 * 100% = 300 квартир во всем доме
№4
(10 - 1
: 
) : 4
= (10 - 
) : 4 = (10 - 3) : 4 = 6
: 4 = 
= 
= 1
= 1,5
№5
= 0,8333333333333...
№6
1) 5 : 1
= 
= 
= 4 км/ч - скорость ІІ пешехода
2) 5 - 4 = 1
(км/ч) - скорость сближения
3) 1 : 1 = 
= = 1 = 1,5(час) - за это время І пешеход догонит ІІ пешехода
№7
1) 100% - 30% = 70% - в 6Б и в 6В
2) 70% * 
= 
= 40% - в 6Б
3) 100% - 30% - 40% = 30% - в 6В
4) 18 : 30 * 100% = 60чел - всего шестиклассников
Однажды к ним в страну пришли в гости разделительные знаки. И стали они у чисел спрашивать, кто из них самый главный и кто самый нужный, без кого в стране не могут обойтись. "Мы здесь живем все наравне"-отвечали числа.
Но после того как ушли разделительные знаки, целые числа стали задумываться, а для чего нужны дробные числа. Ведь почти все математические вычисления происходят с целых чисел. Значит они самые главные и без них нельзя. Сильно загордились целые числа от своих мыслей и с дробными числами перестали дружить.
Проходит некоторое время в страну Математику пришли новые жители цифры и заданием целых чисел было измерить их. Теперь для измерения длины можно пользоваться только целыми метрами, однако не все цифры имеют точный рост. И тут целые числа поняли, что без дробных чисел у них ни как не получиться измерить рост новых жителей.
Тогда целые числа пошли к дробным и попросили их о они признались, что были не правы.И что в Математике все наравне важны и нужны. И стали с тех пор целые и дробные числа снова друзьями.