М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
z478
z478
11.04.2021 20:25 •  Математика

Детей в классе 30
Мальчиков в 5 раз меньше остальные девочки сколько мальчиков и девочек? ​

👇
Ответ:
valenkov05
valenkov05
11.04.2021

30:5=6

30-6=24

ответ :6 мальчиков и 24 девочки

4,6(19 оценок)
Ответ:
tanushkako
tanushkako
11.04.2021

5 мальчиков, 25 девочек

Пошаговое объяснение:

х - мальчиков

5х - девочек

х+5х=30

6х=30

х=30:6

х=5 - мальчиков

5х = 25 - девочек

4,4(68 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Марк2992
Марк2992
11.04.2021
Добрый день! Рассмотрим задачу.

Мы знаем, что отрезок равен 9.6 см и разделен на 3 неравных отрезка. Обозначим длину первого отрезка как а, второго - как b и третьего - как с.

1. Составим уравнение на основе информации о длине отрезков:
а + b + с = 9.6

2. У нас также есть информация о расстоянии между серединами крайних отрезков, которое равно 5.2 см. Поскольку мы разделили отрезок на три равных части, середина первого отрезка находится на расстоянии а/2 от начала отрезка, а середина третьего отрезка находится на расстоянии c/2 от конца отрезка. Тогда расстояние между серединами крайних отрезков будет равно:
(a/2) + (c/2) = 5.2
Приведем это уравнение к более простой форме:
a + c = 10.4

3. Теперь у нас есть система из двух уравнений:
а + b + с = 9.6
a + c = 10.4

4. Найдем значение a, одну из переменных в нашей системе уравнений, выразив ее через остальные переменные. Для этого вычтем уравнение a + c = 10.4 из уравнения а + b + с = 9.6:
(а + b + с) - (а + с) = 9.6 - 10.4
a + b + с - a - с = -0.8

Заметим, что a и -a сокращаются:
b = -0.8

5. Теперь мы знаем значение b и можем выразить c, оставшуюся переменную, через известное значение длины отрезка:
a + b + с = 9.6
-0.8 + с = 9.6
с = 9.6 + 0.8
с = 10.4

6. Теперь мы знаем значения всех трех отрезков:
а = -0.8
b = -0.8
c = 10.4

7. Чтобы найти длину среднего отрезка, нужно вычислить сумму всех трех отрезков и вычесть из нее длины крайних отрезков:
Средний отрезок = (а + b + с) - (длина первого отрезка + длина третьего отрезка)
Средний отрезок = (-0.8 + -0.8 + 10.4) - (а + с)
Средний отрезок = (-1.6 + 10.4) - (а + с)
Средний отрезок = 8.8 - 9.6
Средний отрезок = -0.8 см

Таким образом, длина среднего отрезка равна -0.8 см.
4,8(93 оценок)
Ответ:
дана396
дана396
11.04.2021
Хорошо, давайте решим задачу шаг за шагом.

1. Для построения угла САВ, равного 55°, нужно выполнить следующие действия:
- На листе бумаги проведите луч АВ.
- Возьмите транспортир и поставьте его на точку А, чтобы луч АВ попал на отметку 0°.
- Поворачивайте транспортир в направлении против часовой стрелки до отметки 55°.
- Из точки А проведите луч, соответствующий этому углу, и обозначьте точку С на этом луче.

2. Для построения угла АВС, равного 90°, нужно выполнить следующие действия:
- На листе бумаги проведите отрезок АВ.
- Возьмите транспортир и поставьте его на точку А, чтобы отрезок АВ лежал на оси транспортира.
- Поворачивайте транспортир в направлении против часовой стрелки до отметки 90°.
- Из точки А проведите луч, соответствующий углу 90°, и обозначьте точку С на этом луче.

3. Для построения угла РОВ, равного 120°, нужно выполнить следующие действия:
- На листе бумаги проведите луч РО.
- Возьмите транспортир и поставьте его на точку О, чтобы луч РО попал на отметку 0°.
- Поворачивайте транспортир в направлении против часовой стрелки до отметки 120°.
- Из точки О проведите луч, соответствующий этому углу, и обозначьте точку В на этом луче.

Таким образом, мы построили углы САВ, АВС и РОВ.

Теперь перейдем ко второй части задачи.

1. Острый угол:
- На листе бумаги проведите отрезок PQ.
- Возьмите транспортир и поставьте его на точку P, чтобы отрезок PQ лежал на оси транспортира.
- Измерьте угол, образованный отрезками PQ и QX (где X - это какая-то точка на продолжении отрезка PQ).
- Запишите результат измерения.

2. Тупой угол:
- На листе бумаги проведите отрезок MN.
- Возьмите транспортир и поставьте его на точку M, чтобы отрезок MN лежал на оси транспортира.
- Измерьте угол, образованный отрезками MN и NR (где R - это какая-то точка на продолжении отрезка MN).
- Запишите результат измерения.

Теперь у вас есть два угла - острый и тупой, и их измерение записано.
4,7(57 оценок)
Это интересно:
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ