М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Viralave
Viralave
04.03.2020 12:11 •  Математика

Написать сочинение-рассуждение по картине Е.НШирокова «Друзья»,
используя материалы урока.

я дала ​


Написать сочинение-рассуждение по картине Е.НШирокова «Друзья»,используя материалы урока. я дала ​

👇
Ответ:
RomeOMeD
RomeOMeD
04.03.2020

Передо мной репродукция картины Е. Широкова «Друзья» . Она была написана этим художником в самый расцвет его творческой деятельности.Главные персонажи в этой картине - мальчик и собака. Мальчик одет в синюю футболку, серые штаны и сандалии. Он нежно гладит своего друга по мягкой шерсти, как будто прося о

Собака смотрит понимающими глазами, но, к сожалению, не может ничего ответить, и вряд ли чем-то сможет ему Хотя я думаю, что умение выслушать – это уже большая

Пёс этот черного окраса, только кончики лап белые. Одно ухо у нее прижато к голове, другое приподнято. Он как будто хочет вникнуть в проблему хозяина. Собака тоже грустит, потому что грустит её хозяин, а она никак не может.

Отношения между мальчиком и его питомцем очень теплые, нежные. Недаром эта картина называется друзья. Ведь у друзей все радости и печали одни на двоих. Пёс умеет выслушать все проблемы хозяина: от двойки в школе до проблем дома, с семьёй или с друзьями. И все его радости он тоже разделяет.

В этой картине очень темные цвета. Наверное, из-за того, что мальчик и собака грустят. Диван, на котором они сидят, красного цвета. Он помят. Стена на этой картине тусклая. Всё это и говорит о печали тех, кто находится в этой комнате.

Мне очень понравилась эта картина, и писать по ней сочинение было очень приятно. В ней очень красиво описаны отношения лучших друзей: человека и собаки.

4,5(63 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
01061969
01061969
04.03.2020
Из рассмотрения философских взглядов Платона и Аристотеля видно, что они, расходясь в определении того, что представляет собой окружающая нас действительность. У Платона вещи чувственно воспринимаемого мира рассматриваются лишь как видимость, как искаженное отражение истинно сущего, у Аристотеля чувственно воспринимаемая вещь рассматривается как реально существующее единство формы и материи. Оба стоят на позициях объективного идеализма, так как придают особую, ведущую роль не материи (которая, по Аристотелю, пассивна) , а идеальным субстанциям - идеям (у Платона) или форме (у Аристотеля) . К тому же весьма важная роль приписывается мировому разуму - богу (Платон) , высшей форме (Аристотель) , что дает еще одно основание для характеристики этих теорий как объективно-идеалистических.
Таким образом, в заключение можно отметить, что Аристотель критично относился в платоновской теории идей и критический пафос своей позиции он выразил, прежде всего, в учении о чувственной субстанции. Аристотель полагал, что если идеи радикально отделены от мира вещей, как это было у Платона, то они не могут быть ни причинами их существования, ни основанием для их понимания. Аристотель возвращает форму в чувственный мир, как имманентное начало последнего. Теория синтеза материи и формы стала, таким образом, альтернативой мира идей Платона. Однако, это не означает отрицания сверхчувственного мира. Это просто "понижение" статуса идей, утверждение, что идеи есть не более чем умопостигаемое обрамление чувственного.
4,5(54 оценок)
Ответ:
kazan20001202
kazan20001202
04.03.2020

1. 1) 100+400=500(г) -масса получившегося раствора

2) 100 г (соли) / 500 г (весь раствор) * 100 % = 20% - массовая доля соли

2. 1) 150+10=160 (г) - масса получившегося раствора

2) 150/100*10=15 (г) - масса соли в исходном растворе

3) 15+10=25 (г) - масса соли в полученном растворе

4) 25/160*100% = 15,625 %

3. 1) 150+200=350 (г) - масса полученного раствора

2) 150/100*10=15 (г) - масса кислоты в 1 растворе

3) 200/100*50=100 (г) - масса кислоты во 2 растворе

4) 100+15=115 (г) - общая масса кислоты

5) 115/350*100%=32,86%

4. 300/100*5%=15 (г) - масса сахара в растворе, он же и останется

5. 1) 70+130=200 (г) - масса полученного раствора

2) 70/100*10=7 (г) - масса соли в исходном растворе

3) 7/200*100%=3,5%

6. 1) 250+350=600 (г) - масса полученного раствора

2) 250/100*30=75 (г) - масса гидр. калия в 1 растворе

3) 350/100*10=35 (г) - масса гидр. калия во 2 растворе

4) 75+35=110 (г) - масса гидр. калия в двух растворах

5) 110/600*100%=18,3%

4,4(24 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ