М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
PalkaDavalka
PalkaDavalka
06.04.2022 16:48 •  Математика

Решите : 1)было а красных шариков и в синих.их разделили поровну на 5 человек.сколько шариков получил каждый? 2)у володи д марок ,а у пети в 5 раз больше.на сколько меньше марок у володи чем у пети? 3)в ведре с литров воды, а в банке на 8 литров меньше.во сколько раз больше воды в ведре чем в банке? 4)после того как в саду посадили 2 ряда яблонь по а яблонь в каждом ряду,осталось посадить еще в яблонь.сколько яблонь всего должны посадить в этом саду? 5)на с рублей купили леденцы по 25 рублей за штуку.из них п леденцов съели.сколько осталось? 6)в зале было д стульев.их них в стульев поставили на сцену,а остальные расставили в ряды по 10 стульев в каждом ряду.сколько получилось рядов?

👇
Ответ:
brayamsp0altc
brayamsp0altc
06.04.2022
1)(а+в):5
2)5д-д=4д
3)с:(с-8)
4)2а+в
5)с:25-п
6)(д-в):10
4,5(35 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
fkdsf234
fkdsf234
06.04.2022
( х ) учеников, ( у ) скамеек. тогда ( составляем два уравнения)
1. Уравнение для числа учеников. По два  ученика на каждой скамейке и ещё семеро стоят, вместе получается общее число учеников.2*х+7=у.
2. Уравнение для числа скамеек. Все ученики расселись по трое на скамейку, и ещё пять скамеек осталось. у/3+5=х
3. Решаем систему уравнений. Вместо "у" во втором уравнении записываем выражение  из первого уравнения и приводим к общему знаменателю. Получаем: 2х+7+15=3х. Решаем: х=22-это число скамеек.
4. Подставляем найденный результат в первое уравнение и получаем   у=2*22+7=51 -это число учеников.
ответ: 22 скамеек, 51 ученик.
4,8(99 оценок)
Ответ:
Caшa2220
Caшa2220
06.04.2022
Ті, в яких розкриваються поетичний світогляд народу, його міфологічні уявлення, розуміння природи. Сюди відносять найдавнішу групу балад про метаморфозу людини, основа якої — перетворення людини на рослину чи тварину. У цих баладах поступово сформувались поетичні символи, наприклад, калина — дівоча краса, вода — кров, береза — чистота, роса — сльози, тополя — печаль та сум.
соціально-побутові балади, у яких змальовуються взаємостосунки між батьками та дітьми, братами та сестрами, розкриваються почуття кохання й ненависті, образи й ревнощів. У новіших баладах загострюються морально-етичні проблеми. У багатьох соціально-побутових баладах зникає елемент фантастики, а присутній нахил до реалізму. Сюжети багатьох таких балад стали основою для творів М. Костомарова, Л. Боровиковського, Т. Шевченка, М. Старицького тощо.
історичні балади, які є основою пісенної поезії. Провідна тема: любов до Батьківщини, народні ідеали честі та геройства. Є багато елементів подібності до історичної пісні, але є і відмінності, наприклад, історична пісня відтворює конкретну історичну подію чи особу, а балада дає узагальнення. Найбільше в цій групі балад про боротьбу проти турків і татар.
4,5(6 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ