СОР No 2 класс 5 Дата:9/12/2020 І вариант
1. Используя основное свойство дроби, найдите значение х, чтобы раненство было верным
зх
12 6
[20]
А) 5 15
Б) х 7
2. Приведите к общему знаменателю и сравните смешанные числа;
5
3
5
3
(40)
8
6
Б) 9
3. И дробен ви м н е н на
шипните!
А) правильные дроби,
Б) неправильные дроби,
120)
4. Вычислите
3 4
А)
5 9 3
-1
Б)
» (
(60)
6) 7

СОР

СОР No 2 класс 5 Дата:9/12/2020 І вариант1. Используя основное свойство дроби, найдите значение х, ч

👇

Увидеть ответ

Ответ:

fara30

15.10.2021

Чш-ш!

Цей хлопець був звичайним

Тихим і цілком пристойним

Команді допомагати любив

Виконуючи всі завдання одне за іншим

Його відправили за борт по ідіотським причин

За те, що він був мовчазним

За те, що колір його скафандра виявився корисним

За те, що вів себе надмірно безпечно

Занадто з особливою любов'ю він лагодив дроти

І якось дивно сміття виносив завжди

З першого разу свайпал картою

І пам'ятав напам'ять всю карту

Він справно виконував доручення

І все це чомусь викликало підозри

А він не підозрював нікого

І летить тепер кудись далеко-о-о-о-о

Він не був зрадником (Начебто б не був ...)

Пошаговое объяснение:

4,6(13 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

Тeлeпузік

15.10.2021

Решаем уравнение, применяя формулу косинуса тройного угла, который нам явно в решении будет мешать. Он превращается в 4*cos^3(x) - 3*cos(x), что нам только на руку; теперь легко разложить уравнение на множители.
Один из множителей - cos(x), второй - скобка, внутри которой вырисовывается типичное квадратное уравнение, разве что вместо икса фигурирует cos(x).
Решаем уравнение с удобной совокупности (квадратная скобка перед двумя строчками), где уточняем: произведение равно нулю, если хотя бы один из его множителей равен нулю. Это и даёт нам карт бланш на дальнейшие манипуляции, которые я провела под звёздочкой (*). В ходе решения получены два уравнения: cos(x) = 0 и cos (x) = 1/2. Легко руководствуясь тригонометрическими данными, находим общие корни уравнения.
Данный нам отрезок [0;п] включил в себя два таких корня, что было изображено на тригонометрическом круге мной прямыми вертикальными линиями.
Решить уравнение : cos3x+4cos^2x=0 в ответ записать сумму решений, принадлежащих отрезку [0; п] отве