Вариант 1 Выполните действия:
а) 0,8 : 0,5 – 0,75: 3;
б) (0,8 +0,092) : 0,5 – 0,004;
в) 5,1 – (5-0,6 +1,4);
г) 2,6 : 0,08:2.
2. Велосипедист за 0,4 ч проехал некоторое расстояние
со скоростью 12,5 км/ч. За какое время проедет вело-
сипедист то же расстояние со скоростью 10 км/ч?

👇

Увидеть ответ

Ответ:

tigertuborg

29.04.2022

о привет привет как дела

Пошаговое объяснение:

4,6(10 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

melnykkatya32

29.04.2022

Всегда относилась с уважением. И не потому что учителя были такие замечательные (хорошие, конечно, но не без минусов) . А потому что дома так воспитывали. Мне мама всегда говорила, что я могу прогулять, могу что-то не сделать, могу плохо написать - это всё учёба. Но за свои поступки надо отвечать. И намного хуже не "2" принести, а вести себя по-свински с преподавателями и вообще старшими.
Если мне не хочется слушать урок, то никто не даст гарантии, что преподавателю охота читать этот урок перед 30 учениками, половина из которых заняты вообще другим. Очень неприятно стоять перед классом и видеть, как кто-то ест, кто-то в мобильник играет, кто-то смеётся.. . Кто пробовал перед неблагодарной публикой что-то рассказывать, тот понимает.
За 11 лет учёбы в школе с учительницей ругалась один раз. У нас молодая и с характером по алгебре учительница была. Вызвала меня к доске, я решила длинную задачу: а ответ дробный. Она смотрит в дано - я неправильно одну цифру переписала. Ну она мне и высказала, воспользовавшись крепким словцом. А когда сама (учительница) быстро пересчитала на доске с правильными данными и тоже получила дробь, то уже я выразилась нецензурно =) Но инцидент был исчерпан на месте, без вызовов родителей в школу. Больше такого не повторялось.
А вообще, всё идёт не из школы, а из семьи. Когда родители сами приучают детей везде качать права, относиться к учителям как к обслуживающему персоналу, то откуда взяться уважению? Дети могут орать, что затаскают учителя по судам, если тот отберёт у них телефон, в который они играли на уроке, т. к. это собственность ученика. Но при этом ни один ученик что-то не вспоминает, что обязан учиться, не нарушать дисциплину и соблюдать регламент поведения в школе.

4,8(56 оценок)

Ответ:

ника2757

29.04.2022

Обозначим скорость лодки как х, а скорость реки как y.Нам известно, что путь S вычисляется по формуле S=v*tНайдем сначала путь который шляпа за 15 минутSш=15*y Это путь который пройдет шляпа за 15 минут.Найдем путь который пройдет лодка за 15 минут, т.к плывем против течения, то из скорости лодки вычитается скорость течения, значит скорость лодки против течения будет x-y. Теперь найдем путь:Sл=15*(x-y)Теперь найдем расстояние между шляпой и лодкой через 15 минутSобщ=15*(x-y)+15*y=15*xТеперь рассматриваем момент, когда лодка плывет по течению. Ее скорость будет x+y (скорость лодки плюс скорость реки) Так как шляпа плывет со скоростью реки и лодка плывет с собственной скоростью+скорость реки, то мы можем свести задачу к другой:Найти время за которое лодка проплывет путь Sобщ при скорости x.Это можно сделать потому что шляпа будет удаляться со скоростью у, а лодка будет к ней приближаться со скоростью х+у, значит можно считать что шляпа стоит, а лодка плывет к ней, но уже со скорость х. Найдем теперь это время. Из формулы S=vt получаем, что t=S/vПуть нам известен он равен Sобщ, скорость лодки нам тоже известна она равна х.(почему смотри выше)Найдем время: минут

4,6(72 оценок)

Это интересно:

Образование

05.08.2020

Решить систему уравнений x2 + xy +y2 = 13...

Образование

16.03.2023

Решить систему уравнений x2 + y2 + xy = 3...

Образование

06.01.2021

Клюква стоит 250 рублей за кг, а малина 200....

Кулинария-и-гостеприимство