М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
konybekrauan
konybekrauan
31.05.2020 12:56 •  Математика

Маляр покрасил 30 м² стены, что составляет одну щестую часть площади всех стен. Сколько квадратных метров стены ему ещё осталось покрасить условию задачи и рещение и ответ)​

👇
Ответ:
гогогогог
гогогогог
31.05.2020

Відповідь:

Покрокове пояснення:

30м² = 1/6

30*6=180м² - всего нужно покрасить маляру

Т.к маляр уже покрасил 30м², нужно вычесть из 180 30

180-30=150м2

ответ: 150м²

Пошаговое объяснение:

30м² = 1/6

30*6=180м² - всего нужно покрасить маляру

Т.к маляр уже покрасил 30м², нужно вычесть из 180 30

180-30=150м2

ответ: 150м²

4,4(45 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
morozmoroz12
morozmoroz12
31.05.2020
Әти, песи алыйк әле! Һәммәбез карар иде. Әгәр дә песи булмаса, Мәче дә ярар иде. Роберт Мщнуллин. Кечкенәдән үк хыялым песи алу иде. Ниһаять, ул хыялым тормышка ашты. Кыш башында без песи баласы алып кайттык. Мин дә, апам да бик шатландык. Песигә Йомшаккай дип исем куштык. Песиебез − ап-ак, матур йонлы, озын койрыклы, зәңгәр күзле. Ул шундый матур, минем аны гел кулымда гына йөртәсем килеп тора иде. Без песине беренче көннән үк бик яхшы итеп тәрбияли башладык. Кибеткә барып, песиләр өчен кирәкле бөтен әйберләрне алып кайттык, үзе теләгән җирдә урын әзерләдек. Тик ул, күп тә үтмәде, авырып китте. Әти Йомшаккайны биш көн рәттән хайваннар табибына, уколлар ясарга алып йөрде. Әти белән мин дә йөрдем. Шуннан соң песиебезнең авырганы юк. Ул авырганда, миңа да бик авыр булды. Ул инде хәзер үсеп килә, тиздән бер яшь була. Хәзер Йомшаккай бик тә уйнарга ярата. Иртән, беренче булып, ул әтиебезне эшкә озатып кала. Аннан соң шаярып безне уята башлый. Без мәктәпкә киткәнче, ул гел "мыр-мыр" килеп аяк астында бөтерелә. Утырсам, тезләремә менеп утыра. Уйный башлагач, кайбер вакытларда онытылып китеп, тешләп яки тырнап та ала. Мәктәптән мин аны бик сагынып кайтам. Аңа ашарга, эчәргә бирәм. Йомшаккай балыкны бигрәк тә яратып ашый. Балык яки балык консервасы белән берәр нәрсә бирсәң, ул мыраулый-мыраулый, бик тәмләп ашый. Йомшаккай безнең бик шаян, бик уйнарга яратучан песи булды. Ул, ашаганнан соң, бераз ял итеп ала да, уйнарга тотына. Сәгатьләр буе, бертуктаусыз уйнарга мөмкин ул. Кайбер вакытта аның белән уйный-уйный мин дә арып бетәм. Мин Йомшаккаемны бик яратам. Матур песи булганы өчен дә яратам. Акыллы песи булганы өчен дә яратам. Мине яратканы өчен дә яратам. Мин аны ямьсез, усал песи булса да яратыр идем, мөгаен. Чөнки без аның белән бик дус. Ә дустыңны, әлбәттә иңде, яратасың бит.
4,4(87 оценок)
Ответ:
ваня1356
ваня1356
31.05.2020
1. в экосистеме почве может не хватать остатков живых организмов (особенно растительности). если, по каким-то причинам уменьшается количество их, то почва будет терять плодородие. потому что плодородие определяется количеством гумуса - перегноя (а это и есть продукт гниения живых организмов). чем меньше растений - тем меньше гумуса - тем меньше плодородие почвы.

2. плодородие будет снижаться, если в экосистеме нарушится соотношение тепла и влаги. и это опять будет связано с растительностью:
например, чем суше и жарче климат, тем меньше растительности - тем ниже плодородие почвы.
4,8(97 оценок)
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ