Сначала узнаем разницу скоростей. Для чего? А вот для чего:
1.) 90 км /ч - 75 км /ч = 15 км /ч - это число километров, на которое каждый час будет приближаться второй автомобиль к первому.
Затем узнаем, сколько успел проехать первый за 2 часа:
2.) 75 км /ч * 2 ч = 150 км - проехал первый автомобиль в то время, как первый только выехал.
И, наконец, узнаем через сколько и на каком расстоянии второй догонит первого:
1.) 150 км : 15 км /ч = 10 ч - через столько второй догонит первого.
Здесь мы делили расстояние между двумя автомобилями на разницу в их скоростях - так находится время их встречи.)
2.) 90 км /ч * 10 ч = 900 км - на таком расстоянии.)))
ответ: 10 ч, 900 км
Пошаговое объяснение:
всего уч. --- 24 уч.
всего раст. -- 24 рост.
1 береза 3 мальчика
1 дев 3 розы
берез ? раст
роз ? раст.
Решение.
1 : 3 = 1/3 раст. сажает один мальчик
24 * 1/3 = 8 раст. посадили бы, если бы в классе были одни мальчики.
24 - 8 = 16 раст получается лишних растений, так как в классе есть и девочки.
3 - 1/3 = 2 1/3 --- разница в количестве растений между девочкой и мальчиком
16 : (2 1/3) = 16 * (3/8) = 6 уч.. девочки (сажали розы)
3 * 6 = 18 раст. --- всего роз
24 - 6 = 18 уч . мальчики, сажали березы
18 : 3 = 6 раст. посажено берез
ответ: 6 берез, 18 роз.
Проверка: 6 + 18 = 24 ученика; 6 + 18 = 24 --- посажено берез и роз. Это соответствует условию
Не поставят!
Пошаговое объяснение:
1) 10x - 4x = 11 - 7 4) 14x - 8x = -46
6 x = 4 6x = -46
x = 2/3 x = -7 2/3
2) -9 - 25 = 20x - 14x 5) 18x - 32x = 14 - 9
-34 = 6x -14x = 52
-15 - 35 = -8x x = -3 5/7
-8x = -50 6) 8y + 6 = 0 1,8 - 0,4y = 0
x = 6 1/4 8y = -6 0,4y = 1,8
y = -3/4 или y = 4,5
