М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
RuslanaValiulina
RuslanaValiulina
12.05.2020 07:35 •  Математика

очень сильно буду благодарна ​


очень сильно буду благодарна ​

👇
Ответ:
Niks78492986
Niks78492986
12.05.2020

2)1.(2/3)^6-(1/6)^3-(4/9)^2=(12-3-8)/18=1/18

2.(7/9)^4-(5/12)^3-(5/18)^2=(28-15-10)/36=3/36=1/12

3.(1/18):(1/12)=12:18=2/3

3)1.(9/4)*(4/3)*(8/9)=(четверки и девятки сокращаются)8/3

2.(6/5)*(4/9)*(5/2)=(сокращение)4/3

3.(8/3):(4/3)=2

Пошаговое объяснение

2)общий знаменатель 18

3)надо превратить в неправильную дробь потом сокращать

4,8(38 оценок)
Ответ:
kuansh4
kuansh4
12.05.2020

2. 1,5 = 1 1/2

3. 1 131/634

Пошаговое решение:

2. Приводим к общему знаменателю:

24/36-6/36-16/36 : 28/36-15/36-10/36

2/36 : 3/36 = 36/2 : 3/36 (сокращаем) = 3/2 = 1,5.

3. Смешанные дроби переводим в неправильные:

9/4×4/3×8/9 : 6/5×4/9×5/2

Снова приводим к общему знаменателю:

81/36×48/36×24/36 : 48/90×40/90×225/90

153/36 : 317/90

765/634 = 1 131/634

4,4(55 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
niceglotatel
niceglotatel
12.05.2020

Слайд 1
Урок по курсу ОРКСЭ, модуль « Основы светской этики» учитель истории и обществознания МКОУ «Михайловская ООШ» Шальнова Зоя Сергеевна 

Слайд 2
Гималайский Будда – «просветлённый» учит нас: «Не делай другим того, что сам считаешь злом». 
Древнекитайский философ Конфуций говорил: «Только добро ведёт к счастью». 
Смысл законов первопророка Индии Ману: «Не делай другим того, что причинило бы боль тебе». 
Чему же учат эти правила, что их объединяет? 
Относись к другим так, как хочешь, чтобы они относились к тебе. 
Высказывания мудрецов, жившие в разные времена, в разных землях. 

Слайд 3
Проблемное задание:Авторы учебника ставят перед нами вопросы, на которые мы постараемся ответить в течение урока:(Прочитаем их вслух)- Почему появилось золотое правило нравственности.- Как формулируется золотое правило нравственности.- Как применять золотое правило нравственности в жизни 

Слайд 4
Подберите существительные к прилагательному золотой. 
Прямое значение 
Переносное значение 
Золотое сердцеЗолотые рукиЗолотые слова 
Золотое кольцоЗолотая медальЗолотые серёжки 

Слайд 5
Исследовательская работа с текстом.Опережающее задание:Во время чтения текста и позже постарайтесь выбрать в нем отрывки, которые:а) радуют вас, потому что вы согласны со сказанным;б) печалят вас, потому что так поступать тяжело;в) очень спорные, вы с этим не согласны и хотите поспорить 

Слайд 6
Оцените поступок Карабаса Барабаса из сказки А. Толстого «Золотой ключик» 

Слайд 7
Оцените поступок разбойниковиз сказки А. Толстого «Золотой ключик» 

Слайд 8
Оцените поступок доберман-пинчеров – сыщиков из сказки А. Толстого «Золотой ключик» 

Слайд 9
Притча“Мудрый царь Соломон”. “Однажды пришли к Соломону две спорящие женщины и принесли маленького ребенка. Каждая из них утверждала, что этот ребенок ее. Чтобы узнать, кто из них лжет, а кто прав, Соломон предложил рассечь ребенка надвое и дать каждой женщине по половине. Конечно, он и не думал убивать ребенка, но сказал это для их испытания. Тогда одна из женщин сказала: “Рубите ребенка; пусть же не будет ни мне, ни тебе!” Другая же закричала: “Лучше отдайте младенца другой, но только не убивайте его”.– Которая же из них была матерью ? Почему вы так считаете? 

Слайд 10
Суд царя Соломона 

Слайд 11
ПОПРОБУЙ – И ТЫ УВИДИШЬ, КАКИМИ ТЁПЛЫМИ, РАДОСТНЫМИ, СПОКОЙНЫМИ СТАНУТ ТВОИ ОТНОШЕНИЯ С ОКРУЖАЮЩИМИ ЛЮДЬМИ, КАКОЕ УДИВИТЕЛЬНОЕ ЧУВСТВО СОГРЕВАЕТ СЕРДЦЕ, СТАРАЙСЯ РАДИ СЕБЯ САМОГО НЕ ПРИЧИНЯТЬ ВРЕДА ДРУГОМУ ЧЕЛОВЕКУ. 
Попробуй не наступить, а уступить. Не захватить, а отдать. Не кулак показать, а протянуть ладонь. Не спрятать, а поделиться. Не кричать, а выслушать. Не разорвать, а склеить. 

Слайд 12
Попробуй придумать примеры того, как действует это правило в жизни. Подумай, что бы могло тебя обидеть и чего бы ты не хотел получить по отношению к себе.Например, «Я не буду обзываться, так как мне это бы не понравилось».Я не буду …., так как …. . 

4,8(67 оценок)
Ответ:
кулибяка2
кулибяка2
12.05.2020

1. х -1 часть в граммах

а) 3х=60, х=20

20*2=40 грамм яблок, 20 грамм апельсиноов

б)2х=50 х=25

25*3=75 грамм бананов, 50 грамм яблок, 25 грамм апепельсинов, 

вес салата=150грамм

в)х=100

100*3=300 грамм бананов, 200 грамм яблок, 100 грамм апельсинов

вес салата = 600 грамм

2. обозначи 1 число - а, 2 - а+1, 3- а+2, составляем уравнение:

а+а+1+а+2=48, 3а=45, а=15

1 число - 15, 2 - 16, 3- 17

 

3. 9 чисел. Доказать можно используя дерево вариартов.

   7         7          7

   |           |          |

   2- 2      7- 2     8- 2

   |            |          |

    8        8          8

4. делаешь как 3 задание. потом из всех ветвей выбираешь только те, где число четно

4,5(58 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ