М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
kulikovamascha
kulikovamascha
24.06.2022 03:40 •  Математика

Решить уравнения: 1)2х+1.8+х=-3.2 2)4х+2-х=+1.6 только напишите решение )

👇
Ответ:
airflash1372
airflash1372
24.06.2022

2х+х=-3,2-1,8

3х=-5  | : 3

х= - 5/3

 

4х-х=1,6-2

3х=-0,4   | : 3

х= - 0,4/3

4,4(66 оценок)
Ответ:
Racamaxa
Racamaxa
24.06.2022

 

2х+х=-3,2-1,8

3х=-5  | : 3

х= - 5/3

4х-х=1,6-2

3х=-0,4   | : 3

х= - 0,4/3

4,5(32 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Вылетели
1самолет=9.00утра
2самолет=на час позже
Скорость 1самолета= 900км/ч
Скорость 2самолета=? Км/ч
Расстояние =1800км
2самолет приземлился на 40мин позже

1)) 9ч00мин+1ч=10ч утра вылетел 2 самолет

2)) 1800:900=2ч летел 1 самолет

3)) 9ч00+2ч=11ч приземлился 1 самолет

4)) 11ч00+40мин= 11ч40мин приземлился 2 самолет

5)) 11ч 40мин - 10ч00мин= 1ч 40мин летел 2 самолет

Переводим в дробь
1ч=60мин;
1ч 40мин= 1 40/60ч = 1 2/3часа

6)) 1800 :1 2/3= 1800: (1•3+2)/3=
1800: 5/3= 1800• 3/5=
360•3/1= 1080км/ч скорость второго самолёта

Или без дроби так 6))
1ч=60мин
1ч40мин=60+40=100мин летел
2 самолет

1800км: 100мин= 18км/мин скорость
2 самолета
18км/мин• 60мин= 1080 км/час скорость 2 самолета

ответ: второй самолёт летел со средней скоростью 1080 км/час
4,7(42 оценок)
Ответ:
  В начале 19 века русская скульптура, отразившая подъём национального самосознания, развивавшаяся под влиянием освободительных патриотических идей русских просветителей, приобретает мировое значение.
     К высшим достижением русской и мировой скульптуры этого времени принадлежат глубоко правдивые портретные бюсты Шубина. Шубин создал обширную портретную галерею, запечатлев в мраморе многих крупных деятелей своего времени. Он с большой остротой и реалистической правдивостью передал их индивидуальный и социальный облик. Шубину принадлежат известные портреты: Ломоносова, Павла I, Екатерины II. 
     Выделяются жизненной полнотой, многогранностью и человечностью образов, произведения представителей русского классицизма: Ивана Петровича Мартоса, в его произведениях можно увидеть глубокие человеческие переживания, его работы всегда волнуют глубиной выраженного в них чувства (памятник Минину и Пожарскому в Москве, надгробие Кожуховой), а так же : Гордеева, Щедрина, Степан Степановича Пименова, Демут-Малиновского. 
     Патриотический пафос и гуманизм, мастерство художественного обобщения, величественная простота и классическая ясность замысла отличают скульптуру русского классицизма, давшую замечательные образцы героических монументальных памятников, станковой круглой скульптуры и рельефа, органического единства скульптуры с архитектурой и садово-парковым искусством. В середине 19 века с ростом демократических тенденций в искусстве усиливается стремление русских скульпторов к исторической и бытовой конкретности образов, проявившееся в монументальной и особенно в жанровой скульптуре и портрете, здесь ярко себя проявили: Орловский, Витали (создавшему бюст Пушкина, художника Брюллова), Клодт (памятник И.А.Крылову в Санкт-Петербурге), Николай Степанович Пименов. 
     Во второй половине 19 века крупнейшим представителем демократического реализма в скульптуре, автором насыщенных глубоким психологическим содержанием статуй русских исторических деятелей был Марк Матвеевич Антокольский, создавший композиции: Иван Грозный, Пётр I, Нестор-Летописец, Смерть Сократа. 
     Отдельные реалистические памятники создали Опекушин, Микешин, Волнухин. 
     Большое значение приобрела станковая жанровая скульптура, обращавшая к темам крестьянской жизни (Чижов, Беклемишев, Лансере). 
     Несмотря на значительные достижения скульптуры 19 века, засилье академических и натуралистических течений в условиях буржуазного общества вызвало в ряде областей заметное снижение идейно-художественного уровня. В конце 19 века в условиях разложения буржуазной культуры образуются другие течения – импрессионизм, «стиль модерн», символизм и другие, которые привели к полному распаду скульптурной формы: заставили отказаться от национальных реалистических традиций, изображения действительности, привели к уродливым и бессмысленным экспериментам.  
4,8(16 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ