М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
polinakoshara03
polinakoshara03
27.06.2021 13:24 •  Математика

На складе было 4 тонны продуктов, В детский садик отвезли 3/14 тонны, А в школе 6/7 тонны. Сколько тонн продуктов осталось на складе?

👇
Ответ:
2006anna1
2006anna1
27.06.2021

ответ

3 тонн

Пошаговое объяснение:

4,5(63 оценок)
Ответ:
lenapyda
lenapyda
27.06.2021
1) 3/14+6/7=1 целая 1/14(тонн)- сколько отвезли и в садик, и в школу
2)4-1 целая 1/14=2 целых 13/14(тонн)
ответ:осталось 2 целых 13/14 тонн продуктов на складе
4,5(53 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
karinaeruslanov
karinaeruslanov
27.06.2021

После броска монеты мы можем наблюдать выпадение либо решки, либо орла. Причем эти исходы равновероятны, то есть вероятность выпадения орла равна 0.5, вероятность выпадения решки равна 0.5. По условию монету бросают дважды. Вероятность того, что решка выпадет в первом броске равна 0.5, вероятность того, что решка выпадет во втором броске тоже равна 0.5. Но нам нужно, чтобы решка выпала как после первого броска, так и после второго. Поэтому необходимо умножить эти вероятности: 0.5 * 0.5 = 0.25. Получили, что вероятность того, что решка выпадет и в первый, и во второй раз равна 0.25

Можно обойтись и без рассуждений, написанных выше. Можно описать все возможные исходы, которые можно наблюдать после окончания эксперимента. Пусть О - выпал орел, Р - выпала решка:

О - О
О - Р

Р - О

Р - Р

Видно, что всего есть 4 пути, по которому мог пройти эксперимет. Нас устраивает только один (Р - Р). Тогда делим 1 на 4 и получаем те же 0.25

ответ: 0.25

4,6(80 оценок)
Ответ:
gaukhars01
gaukhars01
27.06.2021

Символ корня, что он значит и откуда берет свои истоки? Это можно узнать путем исследования огромного количества книг и рукописей, а также исторических сведений из летописей и научных докладов ученых. Приблизительно начиная с тринадцатого века итальянские и другие европейские арифметики означали корень латинским словом Radix (корень) или сокращенно Rх. Спустя время, некие германские ученые  теснее в пятнадцатом веке  для обозначения квадратного корня воспользовались точкой, перешедших скоро  в скорописи в махонькие черточки, считается что это и является источником его происхожденья. Так  появился символ корня V (без верхней черточки). В 1626 году нидерландский математик А. Ширар ввел недалёкое к современному, обозначение корня  V. И интересно, что если над этим знаком стояла цифра 2, то это означало  теснее корень квадратный. Это новое  обозначение стало теснить обветшавший символ Rх. Но длинное время писали V  а+в с горизонтальной чертой над  всей суммой. И только в 1637 году Рене Декарт соединил знак корня с горизонтальной чертой, когда применил  в собственной Геометрии современный знак корня. Вот так этот  необычный знак и  вошел  в нашу жизнь, во всеобщее употребление только в начале 18 века. Людям было просто нужно вычислять квадратный корень, многие занимались земледелием и деля площадь на квадраты, они не могли без корня ничего вычислить. Потому знак корня был введен человеческой  необходимостью, так как зная площадь, людям в шестнадцатом  веке необходимо было вычислять сторону квадрата. Конкретно потому и  был введен корень квадратный,которым мы пользуемся и по сей денек. И на данный момент, он нам часто посещает нужен. Вспомним аксиому Пифагора. что мы знаем о ней? Квадрат гипотенузы равен сумме квадратов катетов в прямоугольном треугольнике. А если нам необходимо вычислить сторону участка квадратной формы площадью 100 квадратных метров,чем мы воспользуемся? Конечно же,квадратным корнем. И тогда нам будет просто это сделать. Корень квадратный из 100 равен 10 .Выходит наша сторона площадки 10 метров. Это интересно и полезно , а также важно знать всем, кто любит математику и кто желает узнавать новые занимательные факты из истории.

не копировал_)

Пошаговое объяснение:

4,8(15 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ