-1,5
Пошаговое объяснение:
слева функция монотонно убывает. Справа монотонно возрастает. Значит корень единственный.
Можно возвести все в третью степень, но можно и попробовать подобрать корень (в конце концов , кубические уравнения мы часто, так и решаем, один корень угадываем, а двадругих находим или убеждаемся, что действительных нет).
Легко видеть,что корень отрицательный.
Также,нетрудно понять , что корень больше (-2) (справа число положительное, слева 0)
Меньше (-1) ( при х =-1 слева число меньше чем справа).
Легко видеть, что х=-1,5 корень.
Слева 2, справа 2.
-4
Пошаговое объяснение:
Во первых, заметим, что обе части можно поделить на квадратный корень , запомнив, что х меньше либо равен 1
Получим:
1/6(x+1)>=1/(2x^2+9x+4)
Заметим (2x^2+9x+4)=2*(х+0,5)(х+4)
Неравенство перепишем : 1/(х+1)>=3/(х+0,5)(х+4)
Правая часть отрицательна на интервале (-4,-0,5)
Если х меньше (-4) решений нет (слева отрицательно, справа положительно).
Если х равен 1 имеем целый корень.
Если х меньше 1 и больше -0,5
Знаменатели положительны и получаем 2x^2+9x+4>=6х+6
2x^2+3x-2>=0 или 2*(х+0,5)(х-2)>=0 х больше или равен 2 или х меньше либо равен 0,5 С учетом х меньше 1 и больше -0,5 корней нет
Если х меньше -0,5, но больше -1
2*(х+0,5)(х-2)=<0 получаем целый корень х=-2
При х меньше -1 и больше -4 целое решение х=-3, при х меньше -4 решений нет.
Сумма целых корней равна (-4)
а) 56 ≤ 16; в) 1 ≤ 23; с) 17 ≥ 16; д) 1 ≤ 54.