учитель: ну что, петров? что же мне с тобой делать?
петров: а что?
учитель: весь год ты ничего не делал, ничего не учил. что тебе ставить в ведомости, прямо не знаю.
петров (угрюмо глядя в пол): я, иван иваныч, научным трудом занимался.
учитель: да что ты? каким же?
петров: я решил, что вся наша неверна и доказал это!
учитель: ну и как же, товарищ великий петров, вы этого добились?
петров: а-а, что там говорить, иван иваныч! я же не виноват, что пифагор и этот архимед!
учитель: архимед?
петров: и он тоже, ведь говорили, что три равно только трём.
учитель: а чему же ещё?
петров (торжественно): это неверно! я доказал, что три равно семи!
учитель: как это?
петров: а вот, смотрите: 15 -15 = 0. верно?
учитель: верно.
петров: 35 - 35 =0 - тоже верно. значит, 15-15 = 35-35. верно?
учитель: верно.
петров: выносим общие множители: 3(5-5) = 7(5-5). верно?
учитель: точно.
петров: хе-хе! (5-5) = (5-5). это тоже верно!
учитель: да.
петров: тогда всё вверх дном: 3 = 7!
учитель: ага! так, петров, дожили.
петров: я не хотел, иван иваныч. но против науки не погрешишь!
учитель: понятно. смотри: 20-20 = 0. верно?
петров: точно!
учитель: 8-8 = 0 - тоже верно. тогда 20-20 = 8-8. тоже верно?
петров: точно, иван иваныч, точно.
учитель: выносим общие множители: 5(4-4) = 2(4-4). верно?
петров: верно!
учитель: тогда всё, петров, ставлю тебе «2»!
петров: за что, иван иваныч?
учитель: а ты не расстраивайся, петров, ведь если мы разделим обе части равенства на (4-4), то 2=5. так ты делал?
петров: ну, допустим.
учитель: вот я и ставлю «2», не всё ли равно. а?
петров: нет, не всё равно, иван иваныч, «5» лучше.
учитель: возможно, лучше, петров, но пока ты этого не докажешь, у тебя будет двойка за год, равная, по-твоему, пятёрке!
, петрову.
1 задание:
7/8 > 5/8
1 > 2/5
1/3 > 1/6
1 < 7/6 (так как 7/6 переведём её и получится 1 целая 1/6)
Задание 2:
2 целых 2/7 и 16/7 (так как если перевести 16/7 то, получается число 2 целых 2/7)
и
3 целых 1/2 и 7/2 ( так как если перевести 7/2 то, получается 3 целых 1/2)
Задание 3:
ответ: 19/21
Задание 4:
4 целых 11/12 ОтВеТ
(12 целых 5/12+ у) - 9 целых 9/12= 7 целых 7/12
12 целых 5/12 + у= 9 целых 9/12 + 7 целых 7/12
12 целых 5/12 + у= 16 целых 16/12 (17 целых 4/12 (но я не вижу смысл переводить так как потом 16 целых 16/12 понадобится))
у= 16 целых 16/12 - 12 целых 5/12
у= 4 целых 11/12 (м как креативно одно число поменяли и всё))
Задание 5:
Р треугольника = a+b+c (формула периметра треугольника)
нужно привести их к одному знаменателю
1/4 + 11/6 + 27/10 (я сразу перевел в неправильную дробь ок?)
1/4 + 11/6 + 27/10 - общий знаменатель у них 60
15/60 + 110/60 + 162/60= 287/60= 4 целых 47/60
Задание 6:
(11-( 38/7 * 4/19 - 45/8 : 29/4 + 42/5)) + 3/70= (11-(8/7 - 45/58 + 42/5)) + 3/70= (11-(149/406 + 42/5)) + 3/70= (11-(745/2030+ 17052/2030)) + 3/70= (11- 8 целых 1557/2030) + 3/70= 2 целых 473/2030 + 3/70= 32340/14210= 2 целых 392/1421
(если вы нашли ошибки пишите, не стесняйтесь я исправлю)
210 000 см3 = 210 дм3
2 м3 350 дм3 = 2350дм3
3 м3 7 дм3 = 3007дм3
4 м3 30 дм3 = 4030дм3
18 000 см3 = 18дм3
Пошаговое объяснение: