М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Sofia2819
Sofia2819
19.01.2020 00:41 •  Математика

Случайные величины(теория вероятностей) Найти c, fe(x), Me, De, fn(y), Mn, Dn, Ken,если fen(x,y)=c(3x+3y)IABC(x,y) , где A = ( 0; 0), B = (0; 2), C = (1; 2)


Случайные величины(теория вероятностей) Найти c, fe(x), Me, De, fn(y), Mn, Dn, Ken,если fen(x,y)=c(3

👇
Открыть все ответы
Ответ:
electreheart
electreheart
19.01.2020

Пошаговое объяснение:

Задача №1

В белых рубашках- 2/5 учеников

В красных рубашках - 2/5 учеников

В синих рубашках - 6 учеников

Всего учеников - ?

Общее количество учеников примем за 1, тогда

2/5+2/5= 4/5 части составляли ученики в белых и красных рубашках

1-4/5= 5/5- 4/5=1/5 часть учеников была в синих рубашках.

по условию:

1/5 часть это  6 учеников

1  это х учеников

х=6:1/5= 6*5=30 учеников

ответ : на сцене было 30 учеников

Задача №2

1/6 от 2 мин., сколько секунд?

1 мин = 60 сек

2 мин=60*2=120 сек

120 сек.это 1 , тогда

120 сек - 1

х сек - 1/6

х= 120*1/6= 120/6=20 сек

ответ : 1/6 от 2 мин составит 20 сек

3/5 части от 1 года , сколько дней ?

1 год =365 дней

365 дней это 1, тогда

365 дней  - 1

х  дней  -  3/5

х= 365*3/5=  219 дней

ответ 3/5 части от 1 года составит 219 дней

2/3 части от 1 года - сколько месяцев ?

1 год = 12 мес

12 мес это 1 , значит

12 мес .  - 1

х мес.  - 2/3

х= 12*2/3= 8 месяце

ответ : 2/3 части от 1 года составит 8 месяцев

4,8(90 оценок)
Ответ:
ŦáêHŷùnģ
ŦáêHŷùnģ
19.01.2020

Покажем, что последняя цифра не может быть двойкой. Действительно, если это так, то пусть u=x/9. Тогда 10u=10x/9x, но поскольку эти числа отличаются лишь последней цифрой (и 2>0), то 10x/9, противоречие.

Это был один из начать рассуждение, которое, однако, вряд ли к чему либо приведет.

Рассмотрим другой подход. Заметим, что 9x=10x-x. Пусть исходное число построено так: \overline{abcde}. Пусть c=2. Тогда \overline{abced}=9\times \overline{abed}=\overline{abed0}-\overline{abed}\leq \overline{a[b-1]ed0}, противоречие. Аналогично доказывается для любой позиции двойки в числе, кроме второй слева. Идея состоит в том, что вычитаемое четырехзначное число достает таким образом до позиции, которая остается в числе, а значит, нарушает равенство. Остается лишь сделать так, чтобы эта позиция исчезала. Собственно, поставить двойку на вторую позицию

Теперь рассмотрим вычитание столбиком:

\overline{acde0}-\overline{acde}=\overline{a2cde}, откуда ясно, что e=5, d=2 или 7, но два быть не может, поскольку у нас ровно одна двойка, c=3 или 8, наконец a=1 или 5.

Получаем два числа: 12375 и 52875.

4,5(35 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ