1,8 часов
Пошаговое объяснение:
вовоаьаткдвжыжы
Поместите глаголы в скобки в настоящее или настоящее непрерывное
1 Он всегда …………………………… (делать) домашнее задание во второй половине дня.
Сейчас 2 часа дня. Он …………………………………… .. (делать) свою домашнюю работу на
момент.
2 Они ………………………… .. (работают) по будням. Сегодня воскресенье.
погода хорошая Они ……………………………… (нет, работают). Они
………………………… (есть) пикник. У них есть)
немного фруктов, бутербродов и минеральной воды.
3 - Слушай! Кто …………………………… .. (поют)?
- Ой! Моя старшая сестра …………………………. (Поют).
- Она ……………………… (поют) очень хорошо!
- Она ……………………. (хочу) быть певцом. Я люблю)
моя сестра. Но она ……………. всегда ……………… (поют)!
Она никогда мне с моей работой Гомера!
4 - Смотри! Это ……………………………. (снег)! Пойдем в парк и сделаем
Снеговик!
- Я думаю, что мы ………………… (нужны) перчатки или варежки.
- И ……………………… (не забывайте) ваш толчок
После броска монеты мы можем наблюдать выпадение либо решки, либо орла. Причем эти исходы равновероятны, то есть вероятность выпадения орла равна 0.5, вероятность выпадения решки равна 0.5. По условию монету бросают дважды. Вероятность того, что решка выпадет в первом броске равна 0.5, вероятность того, что решка выпадет во втором броске тоже равна 0.5. Но нам нужно, чтобы решка выпала как после первого броска, так и после второго. Поэтому необходимо умножить эти вероятности: 0.5 * 0.5 = 0.25. Получили, что вероятность того, что решка выпадет и в первый, и во второй раз равна 0.25
Можно обойтись и без рассуждений, написанных выше. Можно описать все возможные исходы, которые можно наблюдать после окончания эксперимента. Пусть О - выпал орел, Р - выпала решка:
О - О
О - Р
Р - О
Р - Р
Видно, что всего есть 4 пути, по которому мог пройти эксперимет. Нас устраивает только один (Р - Р). Тогда делим 1 на 4 и получаем те же 0.25
ответ: 0.25
Відповідь:
f
Покрокове пояснення:
f