М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
лунтик72
лунтик72
09.08.2021 19:41 •  Математика

НАДО СДАТЬ ДО УТРА!! ДАЮ 80Б найти площадь первого соседа и найти площадь второго

Два соседа-садовода решили измерить свои участки и сравнить их площади. Но просто так им не захотелось этого делать, они загадали друг другу задачи, чтобы каждый из них поразмыслил и посчитал площадь участка соседа.

Участок каждого имеет форму прямоугольника.

Первый сосед сделал замеры и сообщил второму: «Диагональ моего участка равна 10√37, а если уменьшить большую сторону на 20м, то участок был бы квадратной формы».

Второй сосед ответил: «Если обойти мой участок по периметру, то пройдёшь
240 метров. Половина диагонали участка равна 30√2

Найди площадь участка первого соседа.
Найди площадь участка второго соседа.

👇
Ответ:
antonovneeck
antonovneeck
09.08.2021

В решении.

Пошаговое объяснение:

Два соседа-садовода решили измерить свои участки и сравнить их площади. Но просто так им не захотелось этого делать, они загадали друг другу задачи, чтобы каждый из них поразмыслил и посчитал площадь участка соседа.  

Участок каждого имеет форму прямоугольника.

Первый сосед сделал замеры и сообщил второму: «Диагональ моего участка равна 10√34, а если уменьшить большую сторону на 20 м, то участок был бы квадратной формы».

Второй сосед ответил: «Если обойти мой участок по периметру, то пройдёшь  240 метров. Половина диагонали участка равна 30√2 .

Найди площадь участка первого соседа.

Найди площадь участка второго соседа.

1) Решение по первому участку:

х - длина участка.

(х - 20) - ширина участка по условию.

10√34 - диагональ участка по условию.

По теореме Пифагора уравнение:

х² + (х - 20)² = (10√34)²

Раскрыть скобки:

х² + х² - 40х + 400 = 3400

2х² - 40х + 400 - 3400 = 0

2х²- 40х - 3000 = 0

Разделить уравнение на 2 для упрощения:

х² - 20х - 1500 = 0, квадратное уравнение, ищем корни:

D=b²-4ac = 400 + 6000 = 6400         √D= 80

х₁=(-b-√D)/2a

х₁=(20-80)/2

х₁= -60/2

х₁= -30, отбрасываем, как отрицательный.                  

х₂=(-b+√D)/2a

х₂=(20+80)/2

х₂=100/2

х₂ = 50 (м) - длина участка.

50 - 20 = 30 (м) - ширина участка.

Проверка:

по теореме Пифагора:

50² + 30² = (10√34)²

2500 + 900 = 3400;

(10√34)² = 100 * 34 = 3400

3400 = 3400, верно.

Площадь участка:

50 * 30 = 1500 (м²).

2) Решение по второму участку.

х - длина участка.

у - ширина участка.

Р участка = 2 (х + у)

Р = 2(х + у) = 240 (м) - по условию.

х + у = 120 (упростить уравнение).

30√2 * 2 = 60√2 - диагональ участка по условию.

Согласно условию задачи и теореме Пифагора система уравнений:

х + у = 120

х² + у² = (60√2)²

Выразить х через у в первом уравнении, подставить выражение во второе уравнение и вычислить у:

х = 120 - у

(120 - у)² + у² = 3600 * 2

14400 - 240у + у² + у² = 7200

2у² - 240у + 14400 - 7200 = 0

2у² - 240у + 7200 = 0

Разделить уравнение на 2 для упрощения:

у² - 120у + 3600 = 0, квадратное уравнение, ищем корни:

D=b²-4ac =14400 - 14400 = 0         √D=0

у=(-b±√D)/2a

у=120/2

у = 60 (м) - ширина участка.

х = 120 - у

х = 120 - 60

х = 60 (м) - длина участка.              

Проверка по теореме Пифагора:

60² + 60² = (60√2)²

3600 + 3600 = 7200;

(60√2)² = 3600 * 2 = 7200;

7200 = 7200, верно.

Площадь участка:

60 * 60 = 3600 (м²).

4,4(97 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
muroslavka2003
muroslavka2003
09.08.2021
На первой, третьей, пятой, седьмой неделях доступны для проведения занятия (нечётные числа) понедельник, среда, пятница, воскресенье.
На второй, четвертой, шестой неделях доступны для проведения занятия вторник, четверг, суббота.

Варианты посчитаем так. Сначала распределим 7 занятий, а потом одно уберём.

4 занятия по 4 нечётным неделям можно распределить для занятия в понедельник есть 4 варианта недели, для среды - 3 (одна неделя уже занята), для пятницы - 2, для воскресенья - 1, всего 4 * 3 * 2 * 1 = 4!.
3 занятия по 3 нечётным неделям можно распределить
Всего
Убрать одно из семи занятий можно так что финальный ответ 7 * 3! * 4! = 1008.



Другой пусть нет занятия на нечётной неделе. Неделю с выходным можно выбрать выходной день недели - ещё затем на оставшиеся 3 дня 3 четных недель 3 занятия можно назначить 3! вариантами; на 3 дня 3 нечетных недель - тоже 3! вариантами.
Если нет занятия на чётной неделе, то там выходную неделю можно выбрать выходной день недели - ещё осталось распределить 2 занятия по двум чётным неделям (2! вариантов) и 4 занятия по 4 нечётным неделям (4!).
Всего 4 * 4 * 3! * 3! + 3 * 3 * 2! * 4! = 1008.
4,4(36 оценок)
Ответ:
1) во-первых, приводим дроби к общему виду(либо десятичные, либо обычные)
(-3/2 -47/14 +2/21)
приводим к общему знаменателю (домножим первую дробь на 7)
(-21/14 - 47/14 +2/21)
вычисляем первые две дроби, получим
-68/14 + 2/21
сократим первую дробь на 2, получим -34/7, и умножим на 3, тогда получим -102/21 +2/21, вычисляя получим сумму всей первой скобки -  -100/21. Теперь это число нужно умножит на -1,5. при умножении двух отрицательных чисел получим положительное, -1,5 также переведем в обычную дробь и получим
-100/21 * -3/2
далее сократим 100 и 2 на 2, и 21 и 3 на 3, получим -50/7 * -1/1, получим 50/7
теперь к 50/7 нужно прибавить 6/7 =56/7, разделим 56 на 7 и получим 8
ответ: 8
второе делается аналогично, ответ -16
4,4(16 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ