За три не знаю как, а за четыре взвешивания можно. предположим фальшивая монета тяжелее остальных. 26 монет делим поровну на две части и кладем на две чаши весов. фальшивая монета в той части которая перетянула. берем эти 13 монет. одну зажимаем в руке, а остальные делим пополам и взвешиваем. если чаши весов уравнялись, то фальшивая монета в руке. а если нет, то в той чаше, которая перетянула. берем эти 6 монет и проводим с ними такие же манипуляции (делим - взвешиваем). берем три перетянувшие монеты. одну - в руку, а две оставшиеся взвешиваем. если равны, то фальшивая в руке. если - нет, то фальшивая та что тяжелее.
Двум классам поручено расчистить Двум классам поручено расчистить школьный каток,длина которого 20 м,а ширина 10м.В одном классе 26 учеников,а в другом 24.Сколько м² должен расчистить каждый класс,если распределить работу по числу учеников? 1) Sкатка=20*10=200(кв.м)- площадь катка 2) 26+24=50(уч)- всего в 2-ух классах учеников 3) 200:50=4(кв.м)- столько кв.м приходится на каждого ученика 4) 4*26=104(кв.м)- должен расчистить один класс, в котором 26 учеников 5) 4*24=96(кв.м)-должен расчистить класс, в котором 24 ученика
нихера не понял но очень интересно