, шлифовальных станков было 
, а фрезерных станков было 
согласно этим данным составляем уравнение:
/·11
умножаем на 11 для того чтобы избавиться от знаменателей
11х=5х+2х+5х-88
11х=12х-88
12х-11х=88
х=88 (с.) - всего.
(с.) - токарных.
(с.) - шлифовальных.
40-8=32 (с.) - фрезерных ч.) - от всех станков составляют шлифовальные станки.
2) 
(ч.) - от всех станов составляют токарные и шлифовальные станки.
3) 
(ч.) - от всех станков составляют фрезерные станки.
4) 
(ч.) - составляют 8 станков.
5) 
(с.) - всего.
ответ: всего 88 станков.
Предположим, что всего было х станков, тогда токарных станков было , шлифовальных станков было , а фрезерных станков было
согласно этим данным составляем уравнение:
/·11
умножаем на 11 для того чтобы избавиться от знаменателей
11х=5х+2х+5х-88
11х=12х-88
12х-11х=88
х=88 (с.) - всего.
(с.) - токарных.
(с.) - шлифовальных.
40-8=32 (с.) - фрезерных.
1) (ч.) - от всех станков составляют шлифовальные станки.
2) (ч.) - от всех станов составляют токарные и шлифовальные станки.
3) (ч.) - от всех станков составляют фрезерные станки.
4) (ч.) - составляют 8 станков.
5) (с.) - всего.
ответ: всего 88 станков.
110% - потраченные сбережения мальчика.
5% - 8 рублей.
Находим:
1) 110*8/5=176(руб.) - потратил на маму и бабушку вместе.
2) 176+8=184(руб.) - было у мальчика сначала.
ответ: 184 рубля было у мальчика сначала.