На разметку пешеходных переходов потратили 46 кг. краски. на разметку улицы пошло 30 кг. краски,а переулка остаток краски.сколько кг. краски пошло на разметку переулка. сложить обратные .
Как-то раз мальчик увидел задачу: "Запишите взаимно обратные числа данным". Мальчик задумался - он не знал значение термина "взаимно обратные числа", поэтому решил положиться на логику. Взаимно обратные числа, как показалось мальчику - это числа, которые стоят друг за другом. Он начал писать всё по заданию и в итоге исписал половину тетради этой писаниной. Потом домой пришла мама мальчика и решила проверить его домашнее задание. Когда она заглянула в его тетрадь по математике, она увидела это. Мама накричала на мальчика.
Помните, дети: никогда не пытайтесь определять значения незнакомых вам терминов, опираясь только на логику. Вот и сказочке конец, а кто слушал - молодец.
1)46+30=76(кг) краски потратили на разметку пешеходных переходов и на улицы.
2)100-76=24(кг)-потратили на разметку переулка.
(а вот обратную задачу не могу,прости)