М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Ололошка580
Ололошка580
30.01.2022 23:44 •  Математика

719. Теңдік «тура теңдік» болатындай етіп, цифрлар қойыңдар: 9
?
719
1) 1 = 1, ? ; 2)
= 0, 0719;
= 5, 0081.
100
?
10000
3) 5


719. Теңдік «тура теңдік» болатындай етіп, цифрлар қойыңдар: 9?7191) 1 = 1, ? ; 2)= 0, 0719;= 5, 008

👇
Ответ:
lsrk
lsrk
30.01.2022

1,\mathbf {09} \quad , \quad \mathbf {10000} \quad , \quad \mathbf {81} \quad ;

Пошаговое объяснение:

\dfrac{1}{10}=0,1 \quad , \quad \dfrac{1}{100}=0,01 \quad , \quad \dfrac{1}{1000}=0,001 \quad , \quad \dfrac{1}{10000}=0,0001 \quad ;

1) \quad 1\dfrac{9}{100}=1,\mathbf {09}; \quad 2) \quad \dfrac{719}{\mathbf {10000}}=0,0719; \quad 3) \quad 5\dfrac{\mathbf {81}}{10000}=5,0081;

4,5(13 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
nasti2125
nasti2125
30.01.2022
Раздели уравнение на несколько частей, решай постепенно.
При этом  можно применять простые правила решения уравнений, известные с 1 класса. Попробую объяснить на первом уравнении:

(700: х +20) : 4 = 40
Представь , что это простое уравнение, где :
(700:х+20) - это  неизвестное делимое
4  -  это делитель
40 - частное .
Чтобы найти неизвестное делимое , нужно частное умножить на делитель:
700 : х +20 = 40*4
700:х +20= 160
Чтобы найти неизвестное слагаемое (700:х) , нужно из суммы (160) вычесть известное слагаемое (20) :
700:х= 160 -20
700:х= 140
Чтобы найти неизвестный делитель (х), нужно делимое (700)  разделить на частное (140).
х= 700:140
х= 5
Проверим: (700:5+20):4= (140+20):4= 160:4= 40

Можно применять взаимно-обратные действия , т.е.  при переносе чисел с одной части уравнения в другую :
умножение меняется на деление ,  или наоборот ;  
сложение - на вычитание, или наоборот.
Кроме того обе  части уравнения можно умножать или делить на одно и то же число.
Попробую объяснить на втором уравнении:

2*(500-у:3) = 820
Перенесем число 2 в другую часть уравнения ,  изменяя умножение - на деление:
500- у:3= 820 :2
500-у:3= 410
- (у:3) =  410-500
-  (у:3) = -90
Умножим обе части уравнения на (-1). Получится простое уравнение:
у:3= 90
Переносим число 3 в другую часть уравнения , меняем деление- на обратное действие - умножение:
у=90*3
у= 270
проверим: 2* (500-270:3) = 2* (500-90)=2*410=820

" Педагог" из меня еще тот, надеюсь Удачи!
4,5(2 оценок)
Ответ:
ната12354
ната12354
30.01.2022
Ця поема справила на мене сильне враження не тільки завдяки зворушливому і драматичному сюжету, а й завдяки майстерності автора, якому вдалося використати всі свої найкращі літературні прийоми в цій поемі. У поемі «Прометей» англійський автор використовує образ відомого античного персонажа міфології – Прометея, який тоді вважався титаном. Незважаючи на те, що в усі часи титан боровся не для себе, а для блага людей, здійснюючи в цілому правильну справу, це викликало лише роздратування у богів, які в свою чергу вирішили покарати титана за його непокірність.
4,6(8 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ