М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Ане4ка21
Ане4ка21
29.04.2022 06:11 •  Математика

Теорія ймовірності 1. В одному ящику 5 білих і 11 червоних куль, в другому- 6 білих і 5 червоних куль. З кожного ящику взяли по кулі. Знайти ймовірність того, що серед взятих куль є хоча б одна біла.
2. Є три набори деталей. Ймовірність того, що деталь з першого набору стандартна дорівнює 0,8, з другого- 0,9, з третього- 0,7. Знайти ймовірність того, що навмання взята деталь з навмання взятого набору є стандартною.
3. Знайдіть ймовірність того, що при трьох киданнях монети герб випав 2 рази.

👇
Ответ:
annaarzama
annaarzama
29.04.2022

1. P = P₁ + P₂ + P₃,

P₁ - среди выборки один белый шар, взятый из первого ящика.

P₂ - среди выборки один белый шар, взятый из второго ящика.

P₃ - среди выборки два белых шара.

P₁ = m₁/n;

P₂ = m₂/n;

P₃ = m₃/n;

P = \frac{m_1 + m_2 + m_3}{n}

n = (5+11)·(6+5) = 16·11

m₁ = 5·5 = 25;

m₂ = 11·6 = 66;

m₃ = 5·6 = 30;

P = \frac{25 + 66 + 30}{16\cdot 11} = \frac{25+96}{16\cdot 11} =

= \frac{121}{16\cdot 11} = \frac{11}{16}

2. По формуле полной вероятности:

P = \frac{1}{3}\cdot 0{,}8 + \frac{1}{3}\cdot 0{,}9 + \frac{1}{3}\cdot 0{,}7 =

= \frac{0{,}8 + 0{,}9 + 0{,}7}{3} = \frac{2{,}4}{3} = 0,8

3. P = m/n

n = 2³ = 8,

Найдем m. Герб может выпасть два раза лишь тремя

(Г, Г, О); (Г, О, Г); (О, Г, Г). m = 3

P = \frac{3}{8}

4,8(17 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
лика20042
лика20042
29.04.2022
N°1

x / -1,3 = -4,6 / -2,6
-2,6x = -1,3 × 4,6
-2,6x = -5,96
x = -5,98 : (-2,6)
x = 2,3

N°2

(2,5 + 1,4) × 1,5(5,4 - 5 1/5) : 2/3 =
= 3,9 × 9,1 - 7,8 : 2/3 = 13,79

1) 3,9 × 9,1 = 25,49
2) 7,8 : 2/3 = 78/10 × 3/2 = 39/10 × 3/1 = 117/10 =
= 11 7/10 = 11,7
3) 25,49 - 11,7 = 13,79

N°3

7,5 т - 15 машин
4,5 т - ?

7,5 / 4,5 = 15 / x

x = 4,5 × 15 / 7,5
x = 3 × 15 / 5
x = 3 × 3 / 1
x = 9 (маш.) - 4,5 т

ответ: 9 машин.

N°4

2(2 - y) + 4(7 - y) \leqslant 60
4 - 2y + 28 - 4y \leqslant 60
32 - 6y \leqslant 60

32 - 6y = 60
6y = 32 - 60
6y = -28
y = -28/6
y = -4 4/6

N°5

{x - 2y = -12 => x = 2y - 12
{7x - 4y = 7

7(2y - 12) - 4y = 7
14y - 84 - 4y = 7
10y = 7 + 84
10y = 91
y = 91 : 10
y = 9,1

x - 2 × 9,1 = -12
x - 18,2 = -12
x = 18,2 - 12
x = 6,2

ответ: (6,2; 9,1)

N°6

{2x + 5v = 6 (×3)
{3x + 7v = 5 (×2)

- {6x + 15v = 18
- {6x + 14v = 10

v = 8

6x + 14 × 8 = 10
6x + 112 = 10
6x = 10 - 112
6x = -102
x = -102 : 6
x = -17

ответ: (8; -17)
4,4(47 оценок)
Ответ:
Егор02121
Егор02121
29.04.2022

Функция -8x/x^2+4. Вот план:
а) найти область определения функции. Точки разрыва функции и
ее односторонние пределы в этих точках;
б) выяснить, является ли функция четной (в этом случае график
функции симметричен относительно оси Оу), нечетной (график функции симметричен относительно начала координат), общего вида или периодический (через отрезок длинной, равной периоду, график функции повторяется)
в) найти (если это можно) точки пересечения графика с осями координат и интервалы знакопостоянства функции (промежутки, на которых f(x)> 0 или f (x)< 0);
д) найти асимптоты графика функции (вертикальные, горизонтальные или наклонные);
е,ж) найти интервалы монотонности (промежутки возрастания и
убывания функции, для этого решить неравенства y'> 0 и y'< 0) и экстремумы функции (найти точки max и min и соответствующие значения функции в этих точках).
з,и) найти интервалы выпуклости (интервалы, в которых y“< 0 ),
вогнутости (интервалы, в которых y“> 0 ), точки перегиба графика
функции.

4,6(26 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ