Уменя годовая работа завтра, а я незнаю как вычитать, умножать и делить дроби, например: 23/54 поделить на 14/12 15/56 поделить на 56/42 46/25*51/64 18/65*2729 68/84-22/12 13/11-16/11 напишите как считать . я в лучший ответ поставлю
Проект:о натуральности соков Например тема о полезности и вреде пакетированных соков. Выбираем один тип сока:апельсиновый,ананасовый или др. Покупаем маленькие соки разных торговых марок. Опытным путём определяем: 1)наличие подсластителей (делаем глоток сока,если через 5 мин.остался сладкий привкус,значит подсластитель в соке есть 2)наличие ароматизаторов (капаем соком на палец,растираем подушечками пальцев,смываем холодной водой,если пальцы стали жирными-значит ароматизаторы есть) 3)наличие красителей (смешиваем полстакана сока с 0,5.ч.л.соды.Если окрасится в бурый цвет-красителей нет.) Для достоверности эксперимента те же действия производим сосвежевыжатым соком. Делаем выводы. Достаточно интересный и доступный проект для ученика 4 класса \
Делятся на 3 группы- магматические, осадочные и метаморфические. Магматические породы делятся на 2 типа-вулканические и интрузивные.вулканические горные породы образуются при изливании магмы на поверхность Земли. Интрузивные горные породы, напротив, возникают при изливании магмы в толще земной коры.Метаморфические горные породы образуются в толще земной коры в результате изменения (метаморфизма) осадочных или магматических горных пород. Факторами, вызывающими эти изменения, могут быть: близость застывающего магматического тела и связанное с этим прогревание метаморфизуемой породы; воздействие отходящих от этого тела активных химических соединений, в первую очередь различных водных растворов.
23/54 делим на 14/12 переворачиваем дробь и умножаем то есть 23/54*12/14
15/56*42/56
умножение:46/25 на 51/64 46*51 и 25*64 произведения делим получаем дробь
вычитание 68/84-22/12=общий знаменатель=84 68/84-154/84 (в данном случае умножаем дробь на 7 так как 12*7=84 а 84-общий знаменатель)