1) Так как углы AOD и BOC вертикальные, они будут равны. АО = ОВ, т.к. точка О разделила отрезок АВ пополам. (дано в условии). OD = OC, т.к. точка О тоже делит их пополам (дано в условии) Следовательно, треугольники АОD = СОВ по первому признаку равенства треугольников. 1) углы АОD = СОВ 2) AO = OB 3) DO = CO на счёт "б" не знаю, сори. 2) В треугольниках ABD и ACB сторона AD - общая. К ней в каждом треугольнике прилежит по равному углу: при вершине А - по свойству биссектрисы, при вершине D - по построению. Если сторона и два прилежащих к ней угла одного треугольника равны стороне и двум прилежащим к ней углам другого треугольника, то эти треугольники равны. В равных треугольниках стороны, противолежащие равным углам, равны. ⇒ АВ=АС, так как противолежат равным углам. 3) во вложении фотография 4) Строим прямой угол (стандартное построение), то есть, 90 градусов; Делим пополам, получаем 45 градусов; Ещё раз - 22 градуса, 30'; И ещё раз - 11 градусов 15'.
1) PDE=KDM по свойству вертикальных углов, а стороны (МД и ДК, ПД и КД) по условиям равны, значит, треугольники подобны по второму признаку. Так как они равны, то и углы равны. на счёт "б" тоже не знаю. 2) Рассмотрим треугольники DMP И DКP, у них MP =КP, DM=DК(по условию), DP - общая сторона. Значит треугольники равны (по 3 сторонам). Из равенства треугольников следует,что угол МDP =углу КDP(у равных треугольников соответственные углы равны), значит DP – биссектриса угла MDK. 3) фотография. 4) 67градусов и 30 минут=45 градусов + 22 градуса 30 минут. Строите развернутый угол (180 градусов). С циркуля и линейки делите его пополам. Получаете угол в 90 градусов. Аналогичным образом угол в 90 градусов делите пополам, получаете два смежных угла по 45. Один из этих углов оставляете в покое, другой аналогично делите пополам. Это будут два угла по 22 градуса 30 минут. Один из полученных маленьких углов и оставленный в покое угол в 45 градусов дадут в сумме 67 градусов 30 минут.
Отметим некоторые индивидуальные качества, которые формируются у человека в процессе его жизнедеятельности и которые могут вовлечению его в террористическую деятельность:
отсутствие чётко сформулированной цели в жизни; стремление к праздному времяпрепровождению; положительное отношение к употреблению алкоголя и наркотиков; наличие противоречивых жизненных ценностей, взглядов и установок; агрессивное поведение для удовлетворения своего желания влиять на поведение других людей; стремление поддерживать свою власть над другими людьми посредством их унижения; получение удовольствия от последствий террористических актов, совершённых террористами.
Для того чтобы надёжно защитить себя от влияния пропаганды идеологов терроризма и вовлечения в террористическую деятельность, каждый человек должен представлять себе опасности этого сложного социального явления.
К вовлечению в террористическую деятельность часто приводит пропаганда мнимой привлекательности этого шага, которая основана на формировании некоторых ложных представлений о терроризме.
2.1) ( 4x^2 +6x + 6) / (3-4x)^2
2.2)-2xsin(x^2)
Пошаговое объяснение:
2.1) есть формула (x/y)' = ( x'y - xy' ) / y^2
( (x^2+2x)' * (3-4x) - (x^2+2x) * (3-4x)' ) / (3-4x)^2
( (2x+2)(3-4x) - (x^2+2x)(-4) ) / (3-4x)^2
( 4x^2 +6x + 6) / (3-4x)^2
2.2) (cos(a) )'= -sina
(x^2 )' = 2x
-sin(x^2) * 2x
-2xsin(x^2)